| LEADER |
03699nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2250764 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 596704
|a علي، حسناء ناجي كامل
|e مؤلف
|q Ali, Hasna Naji Kamel
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس قضايا علم الاجتماع لتنمية مهارات الذكاء التحليلي والاتجاه نحو القضايا لدى طلاب المعلمين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2024
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 65 - 133
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الذكاء التحليلي والاتجاه نحو القضايا لدى الطلاب المعلمين، وذلك باستخدام استراتيجية محطات التعلم، وقد استخدم البحث كلا من المنهج الوصفي لعرض الإطار النظري وبناء أدوات ومواد البحث، والمنهج التجريبي في التطبيق الميداني لتجربة البحث، وكتاب الطالب المعلم، ودليل المعلم، واختبار مهارات الذكاء التحليلي، ومقياس الاتجاه نحو القضايا، وقد تكونت عينة البحث من (33) طالب وطالبة من الطلاب المعلمين، وقد أسفرت نتائج البحث الحالي في مجملها عن فاعلية استراتيجية محطات التعلم في تدريس قضايا علم الاجتماع لتنمية مهارات الذكاء التحليلي والاتجاه نحو القضايا لدى الطلاب المعلمين، وبذلك تحقق الهدف الأساسي للبحث.
|b The present research aimed at Developing Analytical Intelligence Skills And Attitude Towards Issues of Student- Teachers.by Using Learning Stations Strategy. The descriptive method was used to present the theoretical framework and build the tools, while the experimental one was utilized in the implementation of the study experiment. the Student Teachers book. The university Teachers guide. Analytical Intelligence Skills test. Attitude Towards Issues test. on a sample of (33) Student- Teacher. The research used the experimental and descriptive research in general showed The Effectiveness of Using Learning Stations Strategy in Teaching Sociology To Develop Analytical Intelligence Skills And Attitude Towards Issues of Student- Teachers. Thus, the main of The research has been achieved.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a علم الاجتماع
|a مهارات التفكير
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية محطات التعلم
|a مهارات الذكاء التحليلي
|a الاتجاه نحو القضايا
|b Learning Stations Strategy
|b Analytical Intelligence Skills
|b Attitude towards Issues
|
| 700 |
|
|
|9 307413
|a محمد، آمال جمعة عبدالفتاح
|e م. مشارك
|q Mohammed, Amal Jumaah Abdulfattah
|
| 700 |
|
|
|9 399988
|a عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
|e م. مشارك
|g Abdel-Mageed, Abdullah Ibrahim Yousief
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 013
|m ع18, ج13
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 018
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-018-013-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1507053
|d 1507053
|
