يجب تسجيل الدخول أولا
استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمحافظة قنا
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا |
| المؤلف الرئيسي: | علي، شاذلي أحمد محمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Shazly Ahmed Mohamed Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | علي، سيد السايح حمدان (م. مشارك) , عبداللاه، ميمي نشأت عبدالرازق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع59 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 349 - 388 |
| ISSN: |
2537-0561 |
| رقم MD: | 1511163 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية المحطات العلمية | مهارات الفهم القرائي | A Scientific Stations Strategy | Reading Comprehension Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| ISSN: |
2537-0561 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام المحطات التعليمية الرقمية في تنمية مهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عوض، هاجر محمد حامد محمد منشور: (2024) -
فاعلية استخدام إستراتيجية الإثارة العشوائية لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي الإبداعي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي الأزهري
بواسطة: علم، وائل أحمد جمال الدين عبدالحميد منشور: (2023) -
أثر استخدام إستراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارات الفهم القرائي الإبداعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2020) -
تدريس القراءة باستخدام استراتيجية المحطات العلمية لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: مصطفي، أحمد خلف الله السيد منشور: (2022) -
أثر استراتيجية المحطات العلمية الإلكترونية في تنمية مهارات حل المشكلات الجبرية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: مدين، السيد مصطفى حامد منشور: (2024)
