نمطا التذييلات "المفتوحة - المغلقة" ببيئة المقررات الإلكترونية واسعة الانتشار عبر الويب "المووك" وأثرهما على تنمية مهارات البرمجة وحل المشكلات البرمجية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

السلامي، زينب حسن حامد; العزب، هبة عثمان فؤاد

نمطا التذييلات "المفتوحة - المغلقة" ببيئة المقررات الإلكترونية واسعة الانتشار عبر الويب "المووك" وأثرهما على تنمية مهارات البرمجة وحل المشكلات البرمجية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان بلغة أخرى:	Two Types of Annotation "Open – Closed" in Massive Open Online Courses "Moocs" and their Impact on Developing Educational Technology Students’ Skills of Programming and Problem - Solving
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	السلامي، زينب حسن حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Elsallamy, Zainab Hassan Hamed
مؤلفين آخرين:	العزب، هبة عثمان فؤاد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج28, ع11
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	173 - 305
ISSN:	2682-3616
رقم MD:	1512325
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التذييلات المفتوحة \| المنصات التعليمية \| المهارات الحاسوبية \| لغات البرمجة \| طلبة تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:	التذييلات "المفتوحة - المغلقة" \| المقررات الإلكترونية واسعة الانتشار عبر الويب "المووك" \| مهارات البرمجة \| مهارات حل المشكلات البرمجية \| لغة الفيجوال بيزيك دوت نت \| طلاب تكنولوجيا التعليم \| Annotation "Open – Closed" \| Massive Open Online Courses "Moocs" \| Programming Skills \| Problem Solving Skills \| Visual Basic. Net \| Educational Technology Students
رابط المحتوى:	PDF (صورة)