فاعلية وحدة دراسية قائمة على الواقع المعزز في مادة التاريخ لتنمية مهارات الإنقرائية الإلكترونية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالجواد، حجازي محروس حجازي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حميدة، إمام مختار (مشرف) , أحمد، والي عبدالرحمن (مشرف) , الجابري، أميرة عبدالحميد حسن (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 73 - 102 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1512415 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الواقع المعزز | المهارات الإنقرائية الإلكترونية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 02764nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2256179 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 802509 |a عبدالجواد، حجازي محروس حجازي |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية وحدة دراسية قائمة على الواقع المعزز في مادة التاريخ لتنمية مهارات الإنقرائية الإلكترونية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2022 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 73 - 102 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى تحديد فاعلية وحدة دراسية قائمة على الواقع المعزز في مادة التاريخ لتنمية مهارات الإنقرائية الإلكترونية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، تكونت عينة الدراسة من 40 تلاميذ من الصف الأول الإعدادي من إحدى المدارس التابعة لإدارة جنوب الجيزة التعليمية باستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة ذات القياس القياس القبلي والبعدي)، استخدمت الدراسة عدداً من الأدوات منها: - قائمة بمهارات الانقرائية الإلكترونية - اختبار مهارات الإنقرائية الإلكترونية توصلت نتائج البحث إلى فاعلية وحدة دراسية قائمة على الواقع المعزز في مادة التاريخ لتنمية مهارات الإنقرائية الإلكترونية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم الإلكتروني |a الرسوم التوضيحية الإلكترونية |a مادة التاريخ |a طلبة التعليم الإعدادي | ||
| 692 | |a الواقع المعزز |a المهارات الإنقرائية الإلكترونية | ||
| 700 | |a حميدة، إمام مختار |g Hemida, Emam Mokhtar |e مشرف |9 216850 | ||
| 700 | |a أحمد، والي عبدالرحمن |e مشرف |9 70605 | ||
| 700 | |a الجابري، أميرة عبدالحميد حسن |e مشرف |9 800100 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 025 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 011 |m مج28, ع11 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 028 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |u 0120-028-011-025.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1512415 |d 1512415 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية وحدة مقترحة قائمة علي الواقع المعزز في تنمية مهارة التسلسل الزمني من خلال تدريس التاريخ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عبدالجواد، حجازي محروس حجازي منشور: (2022) -
وحدة مقترحة في مادة الكومبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات قائمة على الإنفوجرافيك لتنمية المهارات الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسين، سالي كرم فتحي منشور: (2022) -
برنامج مقترح قائم على تصميم العروض التوضيحية لتنمية بعض مهارات القراءة الحرة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عمران، حسن عمران حسن منشور: (2011) -
آراء معلمي ومعلمات العلوم في التصميم والإخراج الفني والوظائف التربوية للأشكال التوضيحية المتضمنة في كتاب العلوم المتكاملة المقرر على طلبة الصف الأول الإعدادي بدولة قطر
بواسطة: عبدالحميد، محمد جمال الدين منشور: (1988) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على القراءة التشاركية المدعومة بتقنية الرسوم التوضيحية في تنمية المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الأول المتوسط بالمدينة المنورة
بواسطة: المنتشري، علي بن أحمد بن عبدالله منشور: (2020)
