تصميم بيئة الواقع المعزز "ثنائي الأبعاد، ثلاثي الأبعاد" وفاعليته في تنمية التفكير البصري والحمل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing the Augmented Reality Environment "2D, 3D" and its Effectiveness in Developing Visual Thinking and Cognitive Load among Preparatory Stage Pupils |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات المتخصصة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | الجزار، عبداللطيف الصفي علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elgazzar, Abdellatif Elsafy |
| مؤلفين آخرين: | شرف، هويدا سعيد عبدالحميد (م. مشارك) , إبراهيم، مصطفى أمين (م. مشارك) , حسن، دعاء حسن محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 250 - 336 |
| ISSN: |
1687-6164 |
| رقم MD: | 1519320 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة الواقع المعزز | ثنائي الأبعاد | ثلاثي الأبعاد | التفكير البصري | الحمل المعرفي | Augmented Reality Environment | 2D | 3D | Visual Thinking | Cognitive Load
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02062nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2262939 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الجزار، عبداللطيف الصفي علي |g Elgazzar, Abdellatif Elsafy |e مؤلف |9 89617 | ||
| 245 | |a تصميم بيئة الواقع المعزز "ثنائي الأبعاد، ثلاثي الأبعاد" وفاعليته في تنمية التفكير البصري والحمل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a Designing the Augmented Reality Environment "2D, 3D" and its Effectiveness in Developing Visual Thinking and Cognitive Load among Preparatory Stage Pupils | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 250 - 336 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a الفاعلية التعليمية |a الإدراك البصري |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a بيئة الواقع المعزز |a ثنائي الأبعاد |a ثلاثي الأبعاد |a التفكير البصري |a الحمل المعرفي |b Augmented Reality Environment |b 2D |b 3D |b Visual Thinking |b Cognitive Load | ||
| 700 | |9 260451 |a شرف، هويدا سعيد عبدالحميد |e م. مشارك |g Abdel-Hamid, Howaida Said | ||
| 700 | |9 798620 |a إبراهيم، مصطفى أمين |e م. مشارك |g Ibrahim, Mostafa Amin | ||
| 700 | |9 806054 |a حسن، دعاء حسن محمد |e م. مشارك |g Hassan, Doaa Hassan Mohamed | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 007 |e Egyptian Journal of Specialized Studies |f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ |l 044 |m ع44 |o 0555 |s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة |v 000 |x 1687-6164 | ||
| 856 | |u 0555-000-044-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1519320 |d 1519320 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين نمط الخرائط الذهنية الإلكترونية "ثنائية - ثلاثية - الأبعاد" وأسلوب التعلم "التحليلي - الكلي" في تنمية التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حبيب، نرمين مجدي نجيب منشور: (2024) -
أثر التفاعل بين نمط عرض المثير البصري "ثلاثي الأبعاد - المتحرك" وتوقيت عرضة ببيئة الواقع المعزز على تنمية مهارات التفكير البصري والدافعية للإنجاز لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالعاطي، غادة عبدالعاطي علي منشور: (2022) -
معايير تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تكنولوجيا التصوير البانورامي لتنمية مهارات التفكير البصري في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: شحاته، نشوى رفعت منشور: (2020) -
تصميم نمطي الإبحار "الخطي - الشبكي" ببيئة الواقع المعزز وفاعليتهما في تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: الجزار، عبداللطيف الصفي علي منشور: (2024) -
مستوى التلميحات البصرية (أحادي - ثنائي - ثلاثي) بالفيديو الرقمي في بيئة الفصل المقلوب وعلاقتها بمستوى الانتباه (مرتفع - منخفض) وأثر تفاعلهما على تنمية التحصيل وخفض الحمل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الجزار، منى محمد منشور: (2018)
