فاعلية استخدام برمجية إثرائية قائمة على التعلم الذاتي بمادة اللغة الإنجليزية في تعزيز مهارات التفكير الناقد لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using an Enrichment Software Based on Self-Learning in Teaching English Language to Enhance Critical Thinking Skills for Gifted Female Students in Middle School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | القرني، أسماء محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qarni, Asmaa Muhammad |
| مؤلفين آخرين: | المحمدي، إكرام محسن (م. مشارك) , مجلد، أمجاد طارق (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 67 - 98 |
| ISSN: |
1658-8924 |
| رقم MD: | 1519984 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرمجية التعليمية الإثرائية | التعلم الذاتي | التفكير الناقد | الطالبات الموهوبات | Enrichment Educational Software | Self-Based Learning | Critical Thinking | Gifted Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01913nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2263511 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 806422 |a القرني، أسماء محمد |e مؤلف |g Al-Qarni, Asmaa Muhammad | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام برمجية إثرائية قائمة على التعلم الذاتي بمادة اللغة الإنجليزية في تعزيز مهارات التفكير الناقد لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة المتوسطة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Using an Enrichment Software Based on Self-Learning in Teaching English Language to Enhance Critical Thinking Skills for Gifted Female Students in Middle School | ||
| 260 | |b جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية |c 2024 | ||
| 300 | |a 67 - 98 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a مادة اللغة الإنجليزية |a التعلم الذاتي |a مهارات التفكير |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 692 | |a البرمجية التعليمية الإثرائية |a التعلم الذاتي |a التفكير الناقد |a الطالبات الموهوبات |b Enrichment Educational Software |b Self-Based Learning |b Critical Thinking |b Gifted Students | ||
| 700 | |9 806424 |a المحمدي، إكرام محسن |e م. مشارك |g Al-Muhammadi, Ikram Mohsen | ||
| 700 | |9 504921 |a مجلد، أمجاد طارق |e مؤلف |g Mujallid, Amjaad Tariq | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |e King Abdulaziz University Journal of Educational and Psychological Sciences |l 001 |m مج3, ع1 |o 2527 |s مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية |v 003 |x 1658-8924 | ||
| 856 | |u 2527-003-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1519984 |d 1519984 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام حقيبة تعليمية قائمة على استراتيجية التعليم التوليدي في تنمية الفهم القرائي والتفكير التأملي لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الشنقيطي، أمامة محمد أحمد فال منشور: (2022) -
فاعلية برمجية تعليمية مقترحة قائمة على استراتيجية التعلم الذاتي لتنمية التحصيل نحو التعلم عن بعد في مقرر اللغة الإنجليزية لدي طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الشمراني، عائشة علي عبدالله منشور: (2022) -
فاعلية برمجية تعليمية مقترحة قائمة على استراتيجية التعلم الذاتي لتنمية الدافعية نحو التعلم عن بعد في مقرر اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الشمراني، عائشة علي عبدالله منشور: (2023) -
فاعلية برمجية تعليمية مقترحة على تنمية بعض المفاهيم الجغرافية ومهارات التعلم الذاتي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مقرر الدراسات الإجتماعية وإتجاههن نحوها
بواسطة: العتيبي، ليلى صنهات ذياب الروقي منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم الذاتي في تطوير مهارة الكتابة في مادة اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول ثانوي مسارات
بواسطة: بلخي، نسرين حيدر محسن منشور: (2022)
