برنامج إرشادي للوالدين قائم على نهج Hanen لتحسين مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال التوحد
| العنوان بلغة أخرى: |
A Parenting Program Based on the Hanen Approach to Improve Social Interaction Skills in Children with Autism |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، محمد رياض (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Mohamed Riad |
| مؤلفين آخرين: | حمودة، داليا جعفر علي (م. مشارك) , علي، مصطفى صابر صبره (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 51 - 78 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 1522624 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج إرشادي | التوحد | مهارات التفاعل الاجتماعي | نهج Hanen | Guidance Program | Autism | Social Interaction Skills | Hanen Approach
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01484nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2266061 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 69959 |a أحمد، محمد رياض |e مؤلف |g Ahmed, Mohamed Riad | ||
| 245 | |a برنامج إرشادي للوالدين قائم على نهج Hanen لتحسين مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال التوحد | ||
| 246 | |a A Parenting Program Based on the Hanen Approach to Improve Social Interaction Skills in Children with Autism | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية |c 2024 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 51 - 78 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الإرشاد الأسري |a التواصل الاجتماعي |a ذوو طيف التوحد | ||
| 692 | |a برنامج إرشادي |a التوحد |a مهارات التفاعل الاجتماعي |a نهج Hanen |b Guidance Program |b Autism |b Social Interaction Skills |b Hanen Approach | ||
| 700 | |9 216130 |a حمودة، داليا جعفر علي |e م. مشارك |g Ali, Dalia Jaafar | ||
| 700 | |9 807632 |a علي، مصطفى صابر صبره |e م. مشارك |g Ali, Mustafa Saber Sabra | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 009 |m مج40, ع9 |o 0081 |s مجلة كلية التربية |v 040 |x 1110-2292 | ||
| 856 | |u 0081-040-009-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1522624 |d 1522624 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى فعالية برنامج قائم على السيكودراما في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: غنيم، وائل ماهر محمد منشور: (2016) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض الوظائف التنفيذية لتحسين التواصل اللفظي وخفض السلوكيات النمطية التكرارية المقيدة لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
بواسطة: سالم، أسامة فاروق مصطفى منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالفيديو في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان
بواسطة: الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على القصص الاجتماعية في تنمية اللعب لزيادة التفاعل الاجتماعي لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
بواسطة: جعفر، عامر بن علي محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالفيديو في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان
بواسطة: عمر، منال رشدي رشيد منشور: (2015)
