التفاعل بين نمط وكثافة عناصر اللعب بألعاب الواقع المعزز وأثره في تنمية مهارات حل المشكلات وقبول التكنولوجيا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، هبة محمد عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فراج، محمد أحمد (مشرف) , سيلمان، أمل نصر الدين (مشرف) , السيد، همت عطية قاسم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 159 - 247 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1528326 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ألعاب الواقع المعزز | مهارات حل المشكلات | التقبل التكنولوجي | Augmented Reality Games | Problem Solving Skills | Technological Acceptance
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01709nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2271383 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 601952 |a محمد، هبة محمد عبدالله |e مؤلف |q Mohammed, Hebah Mohammed Abdullah | ||
| 245 | |a التفاعل بين نمط وكثافة عناصر اللعب بألعاب الواقع المعزز وأثره في تنمية مهارات حل المشكلات وقبول التكنولوجيا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2024 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 159 - 247 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a استراتيجيات التعليم |a الألعاب التعليمية |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a ألعاب الواقع المعزز |a مهارات حل المشكلات |a التقبل التكنولوجي |b Augmented Reality Games |b Problem Solving Skills |b Technological Acceptance | ||
| 700 | |9 802787 |a فراج، محمد أحمد |e مشرف | ||
| 700 | |9 810992 |a سيلمان، أمل نصر الدين |e مشرف | ||
| 700 | |9 123634 |a السيد، همت عطية قاسم |e مشرف |g El-Sayed, Hemmat Atia Kassem | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 007 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 008 |m مج30, ع8 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 030 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |u 0120-030-008-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1528326 |d 1528326 | ||
عناصر مشابهة
-
نمط التفاعل المباشر بتكنولوجيا الواقع المعزز وأثره في تنمية المفاهيم العلمية وبقاء أثر تعلمها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، هبة محمد عبدالله منشور: (2019) -
فاعلية التدريس باستخدام البرمجة في مادة الحاسب في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلمي ومشرفي الحاسوب
بواسطة: برهوش، هبة عبدالكريم عبدالرحمن منشور: (2017) -
توقيت عرض الملخص بالفيديو التفاعلي "قبل / بعد" وأثره على تنمية المهارات الحياتية والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: متولي، إيمان علي محمد منشور: (2023) -
استخدام الواقع المعزز في تنمية مهارات حل المشكلات الحسابية والذكاء الانفعالي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: جودة، سامية حسين محمد منشور: (2018) -
برنامج مقترح في العلوم قائم على الاستقصاء لتنمية مهارات حل المشكلات إبداعيا والاتجاه نحو العلم والعلماء لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: العدوي، فوزي محمد فوزي منشور: (2017)
