فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض مهارات الضبط النحوي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Flipped Classroom Strategy in Developing some Grammatical Skills among Non-Native Arabic Language LearnersThe Effectiveness of the Flipped Classroom Strategy in Developing some Grammatical Skills among Non-Native Arabic Language Learners |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية للبنات بالقاهرة |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية للبنات بالقاهرة |
| المؤلف الرئيسي: | بكر، إكرام حسين صديق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bakr, Ekram Hussein Sadiq |
| مؤلفين آخرين: | أبو الخير، عصام محمد أحمد (م. مشارك) , كمنة، رابعة راشد زكي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 43 - 78 |
| ISSN: |
3009-7665 |
| رقم MD: | 1543722 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الصف المقلوب | استراتيجية | مهارات الضبط النحوي | متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها | Flipped Classroom | Strategy | Grammatical Skills | Non-Native Arabic Language Learners
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01731nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2286907 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 818837 |a بكر، إكرام حسين صديق |e مؤلف |g Bakr, Ekram Hussein Sadiq | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض مهارات الضبط النحوي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Flipped Classroom Strategy in Developing some Grammatical Skills among Non-Native Arabic Language LearnersThe Effectiveness of the Flipped Classroom Strategy in Developing some Grammatical Skills among Non-Native Arabic Language Learners | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية للبنات بالقاهرة |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 43 - 78 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a المهارات اللغوية |a التعلم المدمج |a استراتيجيات التدريس | ||
| 692 | |a الصف المقلوب |a استراتيجية |a مهارات الضبط النحوي |a متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها |b Flipped Classroom |b Strategy |b Grammatical Skills |b Non-Native Arabic Language Learners | ||
| 700 | |9 58786 |a أبو الخير، عصام محمد أحمد |e م. مشارك |g Abu Al-Khair, Essam Mohammad Ahmad | ||
| 700 | |a كمنة، رابعة راشد زكي |g Kamna, Rabaa Rashid Zaki |e م. مشارك |9 727095 | ||
| 773 | |c 002 |l 002 |m مج1, ع2 |o 2605 |s مجلة كلية التربية للبنات بالقاهرة |v 001 |x 3009-7665 | ||
| 856 | |u 2605-001-002-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1543722 |d 1543722 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية الفصل المقلوب في تنمية مهارات التحدث لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها "المستوى المتقدم"
بواسطة: خليل، عنيات عبدالحميد حمد منشور: (2020) -
فاعلية استخدام المدخل الوظيفي في تنمية مهارات التحدث الوظيفية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين باللغة الأسبانية
بواسطة: رشوان، أحمد محمد علي منشور: (2008) -
أثر استخدام المعلمين استراتيجيات التواصل اللفظي التعويضية على كفاية الإنتاج اللغوي لدى متعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها
بواسطة: عبداللاه، نايل بن يوسف بن سيف منشور: (2009) -
فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: الزهراني، أحمد يحيي أحمد منشور: (2025) -
فاعلية برنامج قائم على نظرية الانغماس اللغوي في تنمية المهارات اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها "المستوى المتوسط"
بواسطة: عبدالعزيز، إيناس أحمد عمر منشور: (2022)
