التفاعل بين كثافة مصادر التعلم الرقمية "المنخفضة، المتوسطة، المرتفعة" في نظم إدارة التعلم الإلكتروني ومستوى السرعة الإدراكية "المنخفضة، المرتفعة" وأثره على تنمية مهارات تصميم الصور الثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction between Digital Learning Resources Density "Low, Medium, High" in E-Learning Management Systems and the Cognitive Speed Level "Low, High" and Its Effect on Developing 3D Image Design Skills among Educational Technology Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الجندي، أحمد محمد مختار محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Gendi, Ahmed Mohamed Mokhtar |
| مؤلفين آخرين: | بقلاوة، داليا محمود محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع140 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 310 - 419 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1547282 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظم إدارة التعلم الإلكتروني | مصادر التعلم الرقمية | كثافة مصادر التعلم الرقمية | السرعة الإدراكية | تصميم الصور الثلاثية الأبعاد | E-Learning Management Systems | Digital Learning Resources | Digital Learning Resources Density | Cognitive Speed | 3 D Image Design
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين مستويات كثافة التلميحات البصرية "أحادية، ثنائية، ثلاثية" بالفيديو التفاعلي في بيئة تعلم إلكترونية وسعة الذاكرة العاملة "منخفضة، مرتفعة" وأثره على تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: قاسم، هند محمود علي منشور: (2022) -
التفاعل بين توقيت تعزيز الأداء الإلكتروني "فوري، مؤجل" عبر شبكة تواصل اجتماعي ومستوى المثابرة الأكاديمية "مرتفعة، منخفضة" وأثره في تنمية مهارات التصميم التعليمي واستخدام نظم إدارة التعلم الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: مرسي، ولاء أحمد عباس منشور: (2021) -
أثر اختلاف مصادر المعلومات الإلكترونية على التحصيل ومهارات التعلم الذاتى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ذوى السعات العقلية المرتفعة والمنخفضة
بواسطة: أحمد، محمود أحمد عبدالكريم منشور: (2008) -
التفاعل بين بيئتي التعلم الإلكتروني "التشاركي، التنافسي" ومستوى كثافة عناصر محفزات الألعاب الرقمية "أحادية، ثنائية، ثلاثية" وأثره على تنمية مهارات تصميم المواقع الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجندي، أحمد محمد مختار محمد منشور: (2021) -
اختلاف نمط الدعم الإلكتروني "شخصي، اجتماعي" ببيئة الحياة الثانية ثلاثية الأبعاد ومستوى دافعية التعلم "مرتفعة، منخفضة" لتنمية مهارات إنتاج الانفوجرافيك التعليمي لدى طلاب تقنيات التعليم
بواسطة: رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد منشور: (2019)
