أثر برنامج تدريب عن بعد قائم على مدخل "STEM" التكاملي لتنمية الكفاءة لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Remote Training Program Based on the Integrated "STEM" Approach to Develop the Professional Efficiency of Female Science Teachers at the Intermediate Stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة أم القرى |
| المؤلف الرئيسي: | خيري، مريم بنت عبدالله بن يحي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khayri, Maryam Abdullah Yahya |
| المجلد/العدد: | مج15, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 19 - 32 |
| ISSN: |
1658-8177 |
| رقم MD: | 1548423 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مدخل "STEM" التكاملي | الكفاءة المهنية | تدريب عن بعد | معلم العلوم | Integrated "STEM" Entrance | Professional Competence | Distance Training | Science Teacher
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01604nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2291540 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 694301 |a خيري، مريم بنت عبدالله بن يحي |e مؤلف |g Khayri, Maryam Abdullah Yahya | ||
| 245 | |a أثر برنامج تدريب عن بعد قائم على مدخل "STEM" التكاملي لتنمية الكفاءة لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Remote Training Program Based on the Integrated "STEM" Approach to Develop the Professional Efficiency of Female Science Teachers at the Intermediate Stage | ||
| 260 | |b جامعة أم القرى |c 2023 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 19 - 32 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a الكفاءة الوظيفية |a مادة العلوم |a المرحلة المتوسطة | ||
| 692 | |a مدخل "STEM" التكاملي |a الكفاءة المهنية |a تدريب عن بعد |a معلم العلوم |b Integrated "STEM" Entrance |b Professional Competence |b Distance Training |b Science Teacher | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 002 |e Umm Al-Qura University Journal of Education & Psychology Sciences |f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alturbubat walnafsia |l 004 |m مج15, ع4 |o 0239 |s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية |v 015 |x 1658-8177 | ||
| 856 | |u 0239-015-004-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1548423 |d 1548423 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي مقترح قائم على التكامل بين نموذج تيباك "TPACK" ومهارات القرن الحادي والعشرين لتنمية الأداء التدريسي لدى معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة وأثره على تنمية التفكير التأملي لدى طلابهم
بواسطة: آل كاسي، عبدالله بن علي بن معيض منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير فوق المعرفي لدى معلمات المرحلة المتوسطة بمدينة تبوك
بواسطة: الجعيد، عهود عبدالمحسن منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على نموذج فارك لأنماط التعلم في تنمية ممارسات دعم الكفاح المنتج لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: القرشي، عبدالرحمن بن عواض منشور: (2024) -
أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على معايير المعلم المهنية الوطنية لتنمية كفايات معلمات الرياضيات المهنية بالمرحلة المتوسطة والبراعة الرياضية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: السيد، عطيات بنت أحمد منشور: (2019) -
برنامج تدريبي عبر الويب لتنمية الاتجاهات المهنية ومعتقدات الكفاءة الذاتية والتنور حول مدخل التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: عز الدين، سحر محمد يوسف منشور: (2020)
