Perceptions of Algerian PhD Students towards ChatGPT in Higher Education: An Innovative Educational Approach in the Generative Artificial Intelligence Era at Batna2 University

المصدر:	مجلة أطراس
الناشر:	جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون
المؤلف الرئيسي:	Torchi, Feyrouz (Author)
مؤلفين آخرين:	Heddouche, Aissa (Co-Author) , Bencherif, Sarah (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج5, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	481 - 495
ISSN:	2710-8759
رقم MD:	1549937
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الذكاء الاصطناعي التوليدي \| روبوتات الدردشة \| التعليم الجامعي \| طلبة الدراسات العليا \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	الذكاء الاصطناعي \| التعليم العالي \| معالجة اللغات الطبيعية \| تصورات طلاب الدكتوراه \| Artificial Intelligence \| ChatGPT \| Higher Education \| Natural Language Processing \| PhD Students’ Perceptions
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01435nam a22002297a 4500
001	2293105
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 725855 \|a Torchi, Feyrouz \|e Author
245		\|a Perceptions of Algerian PhD Students towards ChatGPT in Higher Education: \|b An Innovative Educational Approach in the Generative Artificial Intelligence Era at Batna2 University
260		\|b جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 481 - 495
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الذكاء الاصطناعي التوليدي \|a روبوتات الدردشة \|a التعليم الجامعي \|a طلبة الدراسات العليا \|a الجزائر
692		\|a الذكاء الاصطناعي \|a التعليم العالي \|a معالجة اللغات الطبيعية \|a تصورات طلاب الدكتوراه \|b Artificial Intelligence \|b ChatGPT \|b Higher Education \|b Natural Language Processing \|b PhD Students’ Perceptions
700		\|9 821880 \|a Heddouche, Aissa \|e Co-Author
700		\|9 725318 \|a Bencherif, Sarah \|e Co-Author
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 032 \|e ATRAS Journal \|f Aṭrās \|l 003 \|m مج5, ع3 \|o 2525 \|s مجلة أطراس \|v 005 \|x 2710-8759
856		\|u 2525-005-003-032.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1549937 \|d 1549937