برنامج قائم على التعلم الاجتماعي الوجداني لتنمية وعي الطالبات معلمات الطفولة بتطبيقات التدريس العلاجي في تعليم اللغة العربية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المحلاوي، نجلاء أحمد عبدالقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mahlawi, Naglaa Ahmed Abdel-Qader |
| المجلد/العدد: | مج21, ع123 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 207 - 271 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1566976 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الاجتماعي الوجداني | التدريس العلاجي | الأطفال ذوو اضطراب طيف التوحد القابلون للتعلم | الطالبات معلمات الطفولة | Social-Emotional Learning | Remedial Teaching | Teachable Children with Autism Spectrum disorder | Childhood Female Student Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| ISSN: |
2682-3055 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على نظرية التلقي لتنمية عمليات القراءة العليا وكفايات تعليمها لدى الطلاب معلمي اللغة العربية
بواسطة: المحلاوي، نجلاء أحمد عبدالقادر منشور: (2023) -
برنامج مقترح قائم على الوظائف التنفيذية في تحسين الفهم القرائي والتعبير الكتابي لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي
بواسطة: منيب، تهاني عثمان منشور: (2024) -
فاعلية برنامج قائم على نظرية التماسك المركزي لتنمية مهارات اللغة الوظيفية لدى الأطفال ذوي اضطراب التعلم المحدد
بواسطة: سليمان، ميار محمد محمد علي منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على اللعب في تطوير المهارات المعرفية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: البكار، حمزة عبدالحافظ محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على اللعب في تطوير المهارات المعرفية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: البكار، حمزة عبدالحافظ محمد منشور: (2016)
