اختلاف نمط استخدام المحاكاة التفاعلية القائمة على الويب "PhET" "داعم - مدمج - موجه ذاتياً" وأثره على تنمية الكفاءة الذاتية واليقظة العقلية لدى طلاب كلية العلوم بجامعة جدة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Different Web-Based Interactive Simulation "PhET" Usage Styles "Supportive - Blended - Self-Directed" on Developing Self-Efficacy and Mindfulness among Science College Students at the University of Jeddah |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | الرفاعي، وليد يسري عبدالحي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Refai, Walid Yousry Abd-Elhai |
| مؤلفين آخرين: | أبو شنادي، فاطمة محمد عبدالباقي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 153 - 282 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1577736 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المحاكاة التفاعلية القائمة على الويب | نمط الاستخدام الداعم | نمط الاستخدام المدمج | نمط الاستخدام الموجه ذاتياً | الكفاءة الذاتية | اليقظة العقلية | Web-Based Interactive Simulation | Phet | Supportive Style | Blended Style | Self-Directed Style | Self-Efficacy | Mindfulness
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2735-5942 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية بيئة تعليمية قائمة على تقنيات PhET للمحاكاة في تنمية المعرفة المفاهيمية والمعرفة الإجرائية في مبحث العلوم والحياة لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: دقارم، وسام حمدي عبدالقادر منشور: (2021) -
أثر اختلاف نمط التفاعل ببيئة إلكترونية قائمة على مراسي التعلم في تنمية مهارات تطوير برمجيات المحاكاة التفاعلية لدى طلاب الدبلوم المهني بكلية التربية
بواسطة: شحاته، نشوى رفعت منشور: (2015) -
أثر استخدام المحاكاة التفاعلية على تنمية التحصيل لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في مادة العلوم
بواسطة: شلتوت، محمد شوقي عبدالفتاح منشور: (2017) -
أثر استخدام المحاكاة التفاعلية لتنمية الفاعلية الذاتية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين أنماط الصف المعكوس ومستويات اليقظة العقلية على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب الدبلوم العام تخصص رياضيات بكلية التربية جامعة الأزهر
بواسطة: الصعيدي، علي عبدالرحيم علي منشور: (2023)
