نموذج تدريسي مقترح لتدريس العلوم قائم على المدخل المنظومي لتنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم وتحسين الأداء في الاختبارات الدولية "TIMSS" لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الجهيمي، أمل بنت يحيى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النشوان، أحمد بن محمد بن محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج36, ع141 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 747 - 808 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1581377 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المدخل المنظومي | مهارات التنظيم الذاتي للتعلم | اختبارات TIMSS | مقرر العلوم | Systemic Approach | Learning Self | Regulation Skills | TIMSS Tests | Science Course
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01558nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2323642 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 837263 |a الجهيمي، أمل بنت يحيى |e مؤلف | ||
| 245 | |a نموذج تدريسي مقترح لتدريس العلوم قائم على المدخل المنظومي لتنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم وتحسين الأداء في الاختبارات الدولية "TIMSS" لدى طالبات الصف الثاني المتوسط | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية |c 2025 |g يناير | ||
| 300 | |a 747 - 808 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a النماذج التدريسية |a تدريس العلوم |a التنظيم الذاتي للتعلم |a تحسين الأداء |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 692 | |a المدخل المنظومي |a مهارات التنظيم الذاتي للتعلم |a اختبارات TIMSS |a مقرر العلوم |b Systemic Approach |b Learning Self |b Regulation Skills |b TIMSS Tests |b Science Course | ||
| 700 | |9 175507 |a النشوان، أحمد بن محمد بن محمد |e مشرف |g Al-Nashwaan, Ahmed ben Muhammad Mohammed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 028 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |l 141 |m مج36, ع141 |o 0225 |s مجلة كلية التربية |v 036 |x 1110-2411 | ||
| 856 | |u 0225-036-141-028.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1581377 |d 1581377 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية نموذج تدريسي مقترح في التاريخ قائم على التعلم السريع لتنمية المهارات الاجتماعية والتنظيم الذاتي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط
بواسطة: رزق، إبراهيم عبدالفتاح إبراهيم منشور: (2017) -
فعالية نموذج تدريسي مقترح في التاريخ قائم على التعلم السريع لتنمية المهارات الإجتماعية والتنظيم الذاتي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط
بواسطة: رزق، إبراهيم عبدالفتاح إبراهيم منشور: (2020) -
منهج مقترح للفلسفة والتاريخ قائم على مدخل العلوم البينية لتنمية التفكير المنتج والتنظيم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: سيد، عمرو جابر قرني منشور: (2022) -
أثر استراتیجیة سكامبر لتدریس العلوم في تنمیة التفكیر الاستدلالي والتنظیم الذاتي والمھارات الحیاتیة لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: العصیمي، خالد بن حمود بن محمد منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على المعايير المهنية للمعلمين لتنمية الأداء التدريسي لمعلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالباتهن
بواسطة: الشهراني، أمل بنت عبدالله علي منشور: (2022)
