1اختر هذا السجل

الأنشطة اللغوية غير الصفية وأثرها في أكتساب المهارات اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية

المؤلف:	النشوان، أحمد بن محمد بن محمد
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 65
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	14 - 43
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

254

2اختر هذا السجل

درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة لكفايات تصميم الأنشطة الإلكترونية وتنفيذها

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Possession Level of Arabic Language Teachers at the Intermediate Stage of Designing and Implementing Competencies of Electronic Activities
المؤلف:	النشوان، أحمد بن محمد بن محمد
المصدر:	مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية , س14, ع2
الناشر:	جامعة طيبة - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	335 - 355
المستخلص:	تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض لكفايات تصميم الأنشطة الإلكترونية وتنفيذها. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي من... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

192

3اختر هذا السجل

بناء برنامج تدريبي في ضوء معايير الجودة وقياس فاعليته في تنمية المهارات التدريسية لمعلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Building a Training Program in Light of Quality Standards and Measuring its Effectiveness in Developing the Teaching Skills of the Arabic Language Teachers in the Primary Stage
المؤلف:	النشوان، أحمد بن محمد بن محمد
المصدر:	الثقافة والتنمية , س18, ع123
الناشر:	جمعية الثقافة من أجل التنمية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	35 - 108
المستخلص:	هدف البحث إلى "بناء برنامج تدريبي في ضوء معايير الجودة وقياس فاعليته في تنمية المهارات التدريسية لمعلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية ، وتحقيقاً لهذا الهدف استخدم المنهج الوص... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

112

4اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم الذاتي على تنمية كفايات بعض أدوات الجيل الثاني للتعلم الإلكتروني لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of A Training Program Based on Self-Learning in the Development for some of the Efficiencies of Web 2.0 E-Learning Tools to the Arabic Language Teachers at the Secondary Schools
المؤلف:	النشوان، أحمد بن محمد بن محمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج10, ع2
الناشر:	جامعة القصيم
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	505 - 566
المستخلص:	تهدف هذه الدراسة في تنمية كفايات تصميم وتوظيف بعض أدوات الجيل الثاني للتعلم الإليكتروني لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض، وقد طبقت على (٣٣) معلما من معلمي ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

172

5اختر هذا السجل

تحليل محتوى كتب اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية في ضوء المهارات الحياتية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النشوان، أحمد بن محمد بن محمد
المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية والإدارية , ع9
الناشر:	جامعة المجمعة - مركز النشر والترجمة
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	135 - 167
المستخلص:	هدفت الدراسة تعرف مدى توافر المهارات الحياتية في محتوي كتب اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، بالإضافة إلى محاولة تحديد هذه المهارات. وقد استخدمت الدراسة ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

494

6اختر هذا السجل

مدى توظيف مشرفي اللغة العربية للحوسبة السحابية لتوعية المعلمين بنواتج التعلم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Extent to which Arabic Language Supervisors Employ Cloud Computing to sensitize Teachers about Learning Outcomes
المؤلف:	النشوان، أحمد بن محمد بن محمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع8
الناشر:	جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	79 - 138
المستخلص:	تهدف الدراسة إلى معرفة مدى توظيف مشرفي اللغة العربية للحوسبة السحابية في توعية المعلمين بنواتج التعلم، كما تهدف أيضاً إلى تحديد المعوقات التي تواجه المشرفين التربويين لمناهج اللغة... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

462

7اختر هذا السجل

العولمة والتخطيط اللغوي : اللغة العربية في مواجهة العولمة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النشوان، أحمد بن محمد بن محمد
المصدر:	مجلة العلوم الشرعية والعربية , ع2
الناشر:	جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	262 - 332
المستخلص:	استحوذ مصطلح العولمة على اهتمام المجتمعات وشغل أفكار رجال السياسة والفكر والاقتصاد والإعلام والتربية بشكل انعكس أثره بالعديد من التساؤلات التي تثير قلق البعض، وتعد بالآمال والطموحا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

195

8اختر هذا السجل

اتجاهات متعلمي اللغة العربية غير الناطقين بها نحو استعمال المعجم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	النشوان، أحمد بن محمد بن محمد
المصدر:	مجلة جامعة ام القرى لعلوم الشريعة واللغة العربية وآدابها , مج 18, ع 38
الناشر:	جامعة أم القرى
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	515 - 552
المستخلص:	تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الاتجاهات التي ينتهجها متعلمو اللغة العربية غير الناطقين بها نحو استعمال المعجم بالإضافة إلى معرفة أثر المدرس على الطالب كما تهدف هذه الدراسة أيضًا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

113

9اختر هذا السجل

فاعلية استخدام التعلم المقلوب "Flipped Learning" في تدريس اللغة العربية على تنمية مهارات الفهم القرائي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدينة الرياض...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Flipped Learning Strategy in the Teaching of the Arabic Language on the Development of Reading Comprehension Skills and the Survival of the Impact of Learning on Sixth Grade Pupils in Riyadh
المؤلف:	النشوان، أحمد بن محمد بن محمد
المصدر:	مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية , مج4, ع1
الناشر:	جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	171 - 194
المستخلص:	هدف هذا البحث الى تنمية مهارات الفهم القرائي لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدينة الرياض، وكذلك معرفة بقاء أثر التعلم لديهم من خلال استخدام استراتيجية التعلم المقلوب، حيث بلغ عد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

245

10اختر هذا السجل

الكفايات التدريسية اللازمة لمعلم اللغة العربية في الجامعات السعودية من خلال الفصول الإفتراضية كما يعبر عنها الطالب المعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Preparation of Student Teachers in the Arabic Language Departments in the Saudi Universities to Teach in the Virtual School
المؤلف:	النشوان، أحمد بن محمد بن محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج63, ع3
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	161 - 216
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الكفايات الواجب توافرها في الطالب المعلم بأقسام اللغة العربية بالجامعات السعودية للتدريس في المدرسة الافتراضية، وكذلك واقع إعداد معلم اللغة العربية... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

200

11اختر هذا السجل

برنامج تدريسي قائم على نظرية العقول الخمسة لجاردنر وفاعليته في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمقرر العلوم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Teaching Program Based on Gardner's Five Minds Theory and its Effectiveness in Developing 21st. Century Skills of Science Syllabus for Second Graders at Intermediate Schools
المؤلف:	العمري، هدى سعد عبدالعزيز
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع144
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	227 - 248
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريسي قائم على نظرية العقول الخمسة لجاردنر في مقرر العلوم، وقياس فاعليته في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طالبات الصف الثاني المتوسط، واتبعت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

125

12اختر هذا السجل

تصور مقترح لتضمين النصوص والأنشطة القرائية في مقرر لغتي الجميلة للصف الرابع في ضوء متطلبات الدراسة الدولية للتقدم في القراءة PIRLS...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الضويحي، الهنوف بنت عبدالرحمن عبدالله
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع237
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	171 - 200
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم تصور مقترح لتضمين النصوص والأنشطة القرائية فـي مقرر لغتي الجميلة للصف الرابع في ضوء متطلبات الدراسة الدولية للتقدم في القراءة (PIRLS)، ولتحقيق أهداف... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

120

13اختر هذا السجل

برنامج مقترح قائم على البنائية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية والاتجاه نحو القراءة لدي طالبات الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	السالم، سلوي بنت سالم بن عبدالرحمن
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

14اختر هذا السجل

فاعلية دمج بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس القراءة على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الجعفري، مهند بن عبداللطيف بن حمد
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

254

عدد مرات التحميل

192

عدد مرات التحميل

112

عدد مرات التحميل

172

عدد مرات التحميل

494

عدد مرات التحميل

462

عدد مرات التحميل

195

عدد مرات التحميل

113

عدد مرات التحميل

245

عدد مرات التحميل

200

عدد مرات التحميل

125

عدد مرات التحميل

120

دليل المستخدم

دليل الفيديو