ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح قائم على ا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح قائم على النماذج العقلية والنمذجة لتنمية الأداء التدريسي لمعلمي العلوم وأثره في تحصيل تلاميذهم

المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، حسام شاكر عبدالعاطي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زكي، سعد يس (مشرف), رمضان، حياة علي محمد (مشرف), حسام الدين، ليلى عبدالله حسين (مشرف)
المجلد/العدد: ع 12, ج 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 1197 - 1220
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 354732
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنمية المهارات | مصر | معلمو العلوم | استراتيجيات التعلم | النمذجة العقلية | مهارات التدريس | تدريس العلوم | التحصيل الدراسي | الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

212

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية تحديد فاعلية برنامج مقترح قائم على النماذج العقلية والنمذجة في تنمية الأداء التدريسي لمعلمي العلوم وأثره في تحصيل تلاميذهم، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أدوات الدراسة المتمثلة في بطاقة ملاحظة الأداء التدريسي لمعلمي العلوم، بهدف تقييم الأداء التدريسي لمعلمي العلوم نحو استخدام النماذج العقلية والنمذجة في عملية التدريس، كما تم بناء الاختبار التحصيلي للتلاميذ بهدف قياس تحصيل التلاميذ للمحتوى العلمي لوحدة التوازن البيئي، وتم ضبط أدوات الدراسة علميا، وطبق البرنامج التدريبي على مجموعة الدراسة من المعلمين، وتم تطبيق أدوات الدراسة قبليا وبعديا. وأوضحت النتائج نمو مهارات الأداء التدريسي للمعلمين نحو استخدام النماذج العقلية والنمذجة نتيجة تدريبهم على البرنامج المقترح، ونمو التحصيل لتلاميذ المجموعة التجريبية نتيجة دراسة الوحدة باستخدام استراتيجيات النمذجة مما يدل على فعالية البرنامج المقترح القائم على النماذج العقلية والنمذجة.

The Effectiveness of a Suggested Program based on Mental Models and Modeling in eveloping the Teaching Performance of Science Teachers and its Effect in Developing the Achievement of Their Pupils. This research aimed at determining the effectiveness of a suggested program based on mental models and modeling in developing the teaching performance of science teachers and its effect in developing the achievement of their pupils, and to achieve this goal an observation card was designed to measure the teachers ability to design some lessons by using the mental models and modeling and achievement test was built to measure the pupils achievement in the unit of environmental balance, and the suggested program was applied on the teachers . The results showed the developing of teaching performance of science teachers in using the mental modeling and modeling and the developing of the achievement of their Pupils as a result of the suggested program, which emphasis The effectiveness of the suggested program based on mental models and modeling in developing the teaching performance of science teachers and its effect in the achievement of their pupils.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.