LEADER |
03084nam a22002177a 4500 |
001 |
0203439 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b سوريا
|
100 |
|
|
|9 325278
|a نزال، شكري حامد
|g Nazzal, Shukri Hamid
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني في التحصيل والاحتفاظ بالمعلومات (بالتعلم) في مساق "طرائق التدريس والتدريب العامة"
|b دراسة تجريبية ميدانية في - فرع دبي - جامعة القدس المفتوحة
|
260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2009
|g
|
300 |
|
|
|a 335 - 360
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني في التحصيل والاحتفاظ بالمعلومات (بالتعلم) مساق" طرائق التدريس والتدريب العامة" لدى طالبات جامعة القدس المفتوحة- فرع دبي- اللواتي سجلن المساق للفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2003/ 2004م. \ \ اشتملت عينة البحث على (30) طالبة، من برنامج المهن التعليمية وفي مستوى السنة الثالثة، وزعوا عشوائياً إلى مجموعتين متساويتين، حيث كانت إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. \ \ قام الباحث بإعداد وتطوير اختبار تحصيلي موضوعي من نوع الاختيار من متعدد، حيث اشتمل على (25) فقرة. هذا وقد استخرجت دلالات صدقه وثباته حسب الأصول، ولتحليل البيانات ومعالجتها إحصائياً استخدم اختبار (ت)، وكذلك اختبار (ز). \ \ أظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية في التحصيل، وكذلك في الاحتفاظ بالمعلومات (بالتعلم) على طالبات المجموعة الضابطة. \ \ أخيراً، طرح الباحث بعض المقترحات لذوي الاختصاص والباحثين.
|
555 |
|
|
|a 605331
|a 606459
|a 618266
|
653 |
|
|
|a التعلم التعاوني
|a الامارات العربية المتحدة
|a دبي
|a الجامعات و الكليات
|a جامعة القدس المفتوحة
|a طلاب الجامعات
|a طرق التدريس
|a استراتيجيات التعلم
|a التحصيل الدراسي
|a الامتحانات
|a الاختبارات والمقاييس النفسية
|a التقييم التربوي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 010
|e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 001,002
|m س 25, ع 1,2
|o 0139
|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
|v 025
|x 2789-6390
|
856 |
|
|
|u 0139-025-001,002-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 37060
|d 37060
|