ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط التوازن السياسي بين المع...>مارك

أنماط التوازن السياسي بين المعرفة المفاهيمية والمعرفة الإجرائية لدى معلمي الرياضيات وأثرها على تصور الفاعلية التدريسية

المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، إبراهيم بن رفعت (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 16, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 132 - 171
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 506792
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التدريس | السياسة التعليمية | علم الرياضيات | الوسائل التعليمية | البرامج التدريبية | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

192

حفظ في:
LEADER 01216nam a22001937a 4500
001 1394099
044 |b مصر 
100 |a إبراهيم، إبراهيم بن رفعت  |q Ibrahim, Ibrahim Bin Refaat  |e مؤلف  |9 52911 
245 |a أنماط التوازن السياسي بين المعرفة المفاهيمية والمعرفة الإجرائية لدى معلمي الرياضيات وأثرها على تصور الفاعلية التدريسية  
260 |b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات  |c 2013  |g أكتوبر 
300 |a 132 - 171 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 750867  |a 700515 
653 |a مهارات التدريس  |a السياسة التعليمية  |a علم الرياضيات   |a الوسائل التعليمية  |a البرامج التدريبية  |a طرق التدريس 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Mathematics Education  |f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ  |l 004  |m  مج 16, ع 4  |o 0202  |s مجلة تربويات الرياضيات  |v 016  |x 2090-0562 
856 |u 0202-016-004-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31274889  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 506792  |d 506792 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.