اثر استخدام التعليم المبرمج و أنموذج بوسنر البنائي في تغيير المفاهيم و تنمية استراتيجيات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء
| المؤلف الرئيسي: | العباجي، أمل فتاح زيدان ذنون (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Abachi, Amal Fatah Zeedan |
| مؤلفين آخرين: | غزال، قصي توفيق غزال (مشرف) , النعيمي، عبدالله نجم عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | الموصل |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 222 |
| رقم MD: | 559951 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الموصل |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01898nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1454067 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a العباجي، أمل فتاح زيدان ذنون |g Al-Abachi, Amal Fatah Zeedan |q Alabaji, Aml Fattah Zidan Dhanoun |e مؤلف |9 138468 | ||
| 245 | |a اثر استخدام التعليم المبرمج و أنموذج بوسنر البنائي في تغيير المفاهيم و تنمية استراتيجيات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء | ||
| 260 | |c 2005 |m 1426 |a الموصل | ||
| 300 | |a 1 - 222 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الموصل |f كلية التربية |g العراق |o 0285 | ||
| 653 | |a التعليم المبرمج |a أنموذج بوسنر البنائي |a التفكير العلمي |a الاحياء |a طرق التدريس | ||
| 700 | |9 285962 |a غزال، قصي توفيق غزال |e مشرف | ||
| 700 | |a النعيمي، عبدالله نجم عبدالله |g Al-Niemi, Abdullah Najm |q Alnaimi, Abdullah Najm Abdullah |e مشرف |9 176146 | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0285-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0285-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0285-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0285-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0285-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0285-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0285-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0285-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0285-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0285-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0285-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0285-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 559951 |d 559951 | ||
عناصر مشابهة
-
التفكير المعتمد على جانبي الدماغ وعلافته بعادات العقل لدى طالبات الصف الخامس الاحيائي في مدينة الموصل
بواسطة: العباجي، أمل فتاح زيدان ذنون منشور: (2021) -
أثر استخدام أنموذج آدي وشاير في تحصيل مادة علم الأحياء لدى طلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: شيخو، هاشم حسن مسطو منشور: (2022) -
اثر استخدام الحاسوب في تصحيح الفهم الخاطيء للمفاهيم الاحيائية وتنمية استراتيجيات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء
بواسطة: غزال، قصي توفيق غزال منشور: (2008) -
اثر استخدام التعليم المبرمج في تدريس فصل "التنفس في الانسان" من مقرر الأحياء على تنمية التفكير الناقد والتحصيل الدراسي لدى تلميذات الصف الأول الثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الأندنوسي، نعيمة جعفر زكريا عبدالوهاب منشور: (1997) -
اثر التعزيز الرمزى في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء في مركز محافظة نينوي
بواسطة: العباجي، أمل فتاح زيدان ذنون منشور: (2007)
