تأثير كل من سعة الذاكرة العاملة و مستوى تجهيز المعلومات على الفهم القرائي لدى تلاميذ و تلميذات الصف الخامس الابتدائي في منطقة القصيم
| المؤلف الرئيسي: | الشريدة، أمل صالح (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshraydeh, Amal S. |
| مؤلفين آخرين: | الوطبان، محمد بن سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | بريدة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 149 |
| رقم MD: | 726885 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القصيم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1099
| LEADER | 01695nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0294860 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 126552 |a الشريدة، أمل صالح |g Alshraydeh, Amal S. |e مؤلف | ||
| 245 | |a تأثير كل من سعة الذاكرة العاملة و مستوى تجهيز المعلومات على الفهم القرائي لدى تلاميذ و تلميذات الصف الخامس الابتدائي في منطقة القصيم | ||
| 260 | |a بريدة |c 2012 |m 1433 | ||
| 300 | |a 1 - 149 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القصيم |f كلية التربية |g السعودية |o 0020 | ||
| 653 | |a تعلم القراءة |a التعليم الابتدائي |a الذاكرة العاملة |a التحصيل الدراسي |a منطقة القصيم | ||
| 700 | |9 180153 |a الوطبان، محمد بن سليمان |g Alwattban, Mohammed Suliman |e مشرف | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0020-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0020-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0020-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0020-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0020-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0020-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0020-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0020-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0020-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0020-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0020-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0020-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 726885 |d 726885 | ||
عناصر مشابهة
-
دور سعة الذاكرة العاملة (مرتفع - منخفض) ومستوى تجهيز المعلومات (سطحي - عميق) في الفهم القرائي لدى تلاميذ وتلميذات الصف الخامس الابتدائي في منطقة القصيم
بواسطة: الشريدة، أمل صالح منشور: (2012) -
سعة الذاكرة العاملة و مستوى تجهيز المعلومات كمنبئات لفهم النص المقروء لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي و طالباته في منطقة القصيم باستخدام النمذجة البنائية
بواسطة: الوطبان، محمد بن سليمان منشور: (2012) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التكامل الحسي لتحسين الذاكرة العاملة في خفض صعوبات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
بواسطة: سليم، عبدالعزيز إبراهيم منشور: (2017) -
العلاقة بين الذاكرة العاملة والفهم القرائي لدى التلميذات اللاتي لديهن صعوبات تعلم في القراءة
بواسطة: ابو نيان، إبراهيم بن سعد منشور: (2016) -
العلاقة بين سعة الذاكرة العاملة ومستويات تشفير المعلومات والفهم القرائى لدى طالبات المرحلة الجامعية
بواسطة: عبدالجليل، غادة عبدالجواد عبدالرحمن منشور: (2014)
