ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية الخرائط الذه...>الوصف

فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم الفيزيائية ومهارات حل المشكلة لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Mind Maps Strategy in the Development of Physics Concepts and Problem Solving Skills for the Middle School Students in Iraq
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: جعفر، أنوار حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jaafar, Anwar Hasan
مؤلفين آخرين: الموجي، أماني محمد سعد الدين (م. مشارك) , أحمد، أميمة محمد عفيفي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع71
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 221 - 247
DOI: 10.21608/saep.2016.24059
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 760843
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة المتوسطة | تدريس الفيزياء | المفاهيم الفيزيائية | مهارات حل المشكلة | استراتيجية الخرائط الذهنية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
المفاهيم الفيزيائية | physics concepts | الخرائط الذهنية | mind maps strategy | مهارات حل المشكلة | problem solving skills | طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق | the middle school students in Iraq
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

357

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تنمية المفاهيم الفيزيائية ومهارات حل المشكلة لدى طلاب الصف الأول بالمرحلة المتوسطة بالعراق باستخدام الخرائط الذهنية وتم اختيار أربع وحدات (المادة – الكتلة والحجم – الكثافة – القوة) من مقرر الفيزياء وإعداد مادتي التعلم وهي دليلي المعلم والمتعلم وفقاً لاستراتيجية الخرائط الذهنية، ولتحقيق هدف البحث تم بناء أداتي البحث وهما الاختبار التحصيلي ومقياس مهارات حل المشكلات، وطبق البحث على مجموعة البحث وعددها (60) طالباً وطالبة بالمرحلة المتوسطة في محافظة بغداد، وقد أسفرت نتائج البحث عن فاعلية الخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم الفيزيائية ومهارات حل المشكلات لدى طلبة المرحلة المتوسطة بالعراق.

The goal of current research is the development of physical concepts and problem solving skills for the middle school students in Iraq by using mind maps strategy. Four units were selected "(matter - mass and volume - density - power) from the physics course. Then preparing the materials of learning " teacher guide and the learner guide" according to mind maps strategy. To achieve the aim of the research two tools of research were built "achievement test and problem-solving skills measurement". Then the research applied on (60) students in Baghdad governorate. The resulte of research was the effectiveness of mind maps strategy in the development of physics concepts and problem solving skills for the middle school students in Iraq .
ISSN: 2090-7605
البحث عن مساعدة: 810462

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.