ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجيات التعلم...>الوصف

أثر استخدام استراتيجيات التعلم الخدمي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم الاقتصادية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا القابلين للتعلم بالمرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Effect of Using Service Learning Strategies in Teaching Social Studies to Develop Economic Concepts Among "Educable" Hearing Impaired Students in The Preparatory Stage
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: النجدي، عادل رسمي حماد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Najdi, Adel Rasmi Hammad
مؤلفين آخرين: على، دعاء نور الدين (م. مشارك) , أحمد، أحمد زارع (م. مشارك) , حفني، مها كمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 156 - 181
DOI: 10.21608/MFES.2016.106837
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 761418
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعلم | التعلم الخدمى | التعليم | الدراسات الاجتماعية | التنمية الاقتصادية | التلاميذ المعاقين سمعيا | المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

418

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجيات التعلم الخدمي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم الاقتصادية لدى التلاميذ المعاقين سمعياً (القابلين للتعلم) بالمرحلة الإعدادية. استخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (25) تلميذة من التلاميذ المعاقين سمعياً (القابلين للتعلم) بالصف الثانى الإعدادي بمدرسة الأمل بنات التابعة لإدارة التربية الخاصة بمديرية التربية والتعليم بأسيوط. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بالمفاهيم الجغرافية الاقتصادية المناسبة للمعاقين سمعياً، وكتيب التلميذ، ودليل المعلم، وكتاب أنشطة التلاميذ المعاقين سمعياً، كذلك إعداد اختبار تحصيلي للمفاهيم الاقتصادية. وأثبتت نتائج البحث فاعلية استخدام استراتيجيات التعلم الخدمي في تنمية المفاهيم التجارية؛ مما يدل على أن أثر استخدام استراتيجيات التعلم الخدمي في تنمية المفاهيم التجارية كبير لدى مجموعة البحث بعد تطبيقه. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة دمج المعاقين سمعياً في جميع مناحي الحياة لما لهم من قدرات متميزة مهدورة بسبب عزلتهم. والعمل على أهمية تدريس المفاهيم الاقتصادية وتنميتها لأهمية تطبيقاتها العملية في الحياة اليومية. كذلك تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم الخدمي والتمكن منها؛ ليتمكنوا من تطبيقها على التلاميذ. وأخيراً أنشاء هيئة للتنسيق بين وزارة التربية والتعليم والوزارات الأخرى لتوفير الأنشطة الخدمية الهادفة، بما يتناسب مع المناهج التعليمية الموضوعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.