| LEADER |
03564nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1638308 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0047658
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العمري، رضا ضحوي
|q Alomari, Reda Dahwi
|e مؤلف
|9 477551
|
| 245 |
|
|
|a أثر اختلاف أسلوب التعلم في بيئة إلكترونية على تنمية مهارات لغة البرمجة لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة المخواة
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2018
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 143 - 175
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن أثر اختلاف أسلوب التعلم في بيئة الكترونية على تنمية مهارات لغة البرمجة لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة "المخواة". واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي "ذو التصميم شبه التجريبي". وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي والأدائي لمهارات البرمجة، وبطاقة ملاحظة، تم تطبيقها على عينة مكونة من (300) طالبة من طالبات الصف الأول ثانوي بإدارة التعليم بمحافظة "المخواة" بمنطقة الباحة للعام (1438-1439). وانقسم البحث إلى ثلاثة محاور، استعرض الأول أساليب التعلم، وهي أولاً: التعلم التشاركي، وخصائصه، وعناصره، ومميزاته، ومراحله، ومهاراته. ثانياً: التعلم التشاركي الإلكتروني "عبر الويب"، وتضمن تعريفه، وأدواته، وأنواعه، ومتطلبات تطبيقه، وأثره على التحصيل. وتناول الثاني عن بيئات التعلم الإلكتروني، من حيث المفهوم، والهدف منها، وأهميتها، ومكوناتها، وخصائصها ومميزاتها، ومتطلباتها، وأنماطها، واتجاه المعلمين لاستخدامها. وتحدث الثالث عن مهارات لغة البرمجة، من حيث متطلباتها، وتطورها، وخصائصها. وجاءت نتائج البحث بالتأكيد على أنه لا يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية التي درست بأسلوب تعلم تشاركي في بيئة إلكترونية للاختبار التحصيل المعرفي المرتبط بمهارات البرمجة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|
| 653 |
|
|
|a محافظة المخواة (السعودية)
|
| 653 |
|
|
|a لغة البرمجة
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الإلكتروني
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 012
|m ع12
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
| 700 |
|
|
|a الطاهر، مها محمد كمال
|g El-Taher, Maha Mohammed Kamal
|e م. مشارك
|9 348142
|
| 856 |
|
|
|u 1763-000-012-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 888728
|d 888728
|
