يجب تسجيل الدخول أولا
مظاهر الضعف في التعبير الكتابي لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
Weaknesses in Written Expression Among Sample of Students With Learning Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الزبون، أحمد على (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zboun, Ahmed Ali |
| مؤلفين آخرين: | الناطور، ميادة محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | نيسان / رجب |
| الصفحات: | 92 - 105 |
| DOI: |
10.35516/0102-045-002-007 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 910428 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعبير الكتابي | Expressive Writing | صعوبات التعلم | Learning Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
201
| LEADER | 03445nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1660129 | ||
| 024 | |3 10.35516/0102-045-002-007 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 415674 |a الزبون، أحمد على |e مؤلف |g Al-Zboun, Ahmed Ali | ||
| 245 | |a مظاهر الضعف في التعبير الكتابي لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم | ||
| 246 | |a Weaknesses in Written Expression Among Sample of Students With Learning Disabilities | ||
| 260 | |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |c 2018 |g نيسان / رجب |m 1439 | ||
| 300 | |a 92 - 105 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مظاهر الضعف في التعبير الكتابي لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم، وقد اشتملت على (100) معلم ومعلمة من مدارس لواء قصبة المفرق، منهم (61) معلم و(39) معلمة. ولتحقيق هدف الدراسة، فقد تم استخدام مقياس للتعرف إلى مظاهر الضعف في التعبير الكتابي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمي الصفوف العادية، كما تم تطبيق اختبار مهارات التعبير الكتابي الذي أعده الباحثان على (30) طالب من طلبة الصف الخامس من الطلبة ذوي صعوبات التعلم. وتم استخراج دلالات صدقهما وثباتهما حيث أظهرت النتائج أن الطلبة ذوي صعوبات التعلم يمتلكون في المجمل مهارات تعبير كتابي ضعيفة، كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات أفراد العينة تعزى لمتغيرات الجنس وسنوات الخبرة. وفي ضوء النتائج قدم الباحثان مجموعة من التوصيات. | ||
| 520 | |b The purpose of the present study was to investigate the writing skills among students with learning disabilities. The sample of the study consisted of 100 teachers enrolled at schools of Mafraq distract. An expressive writing skills scale and test was developed and used ito achieve this purpos. The reliability and validity of the questionnaire and test were established. The results indicated that the students with learning disabilities had poor expressive writing skills in general. Moreover, the results of the study showed no influence of gender and experiences on the students' expressive writing skills. | ||
| 653 | |a التبية الخاصة |a ذوو صعوبات التعلم |a التعبير الكتابي |a الاختبارات والمقاييس التربوية | ||
| 692 | |a التعبير الكتابي |b Expressive Writing | ||
| 692 | |a صعوبات التعلم |b Learning Disabilities | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Dirasat - Educational Sciences |f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج45, ع2 |o 0102 |s دراسات - العلوم التربوية |v 045 |x 1026-3713 | ||
| 700 | |a الناطور، ميادة محمد |g Al-Natour, Mayada Mohamed |e م. مشارك |9 173829 | ||
| 856 | |u 0102-045-002-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a +EduSearch | ||
| 999 | |c 910428 |d 910428 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر المنظمات التخطيطية في تطوير مهارات التعبير الكتابي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الزبون، أحمد محمد عقلة منشور: (2017) -
فعالية برنامج قائم على الخرائط الذهنية في خفض صعوبات التعبير الكتابي لدى طلاب المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: مسافر، علي عبدالله علي منشور: (2020) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التذكر في تنمية بعض مهارات التعبير الكتابي واثره على تقدير الذات لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عيسى، يسري أحمد سيد منشور: (2012) -
مدى تدريس استراتيجيات تعلم التعبير الكتابي فى الصفوف الابتدائية العليا المشتملة على الطلبة ذوى صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمي التعليم العام بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الدعدي، وجدان مبروك بن عبيدالله منشور: (2021) -
برنامج قائم على التكامل الحسي لتحسين التعبير الكتابي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، هبة جلال منشور: (2019)
