| LEADER |
03612nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1666438 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 492287
|a شلبي، إسراء رضا إبراهيم سيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الوجداني وعلاقته بجودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1247 - 1282
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الوجداني وجودة الحياة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية خلال العام الدراسي (2016-2017)، وإمكانية التنبؤ بدرجات التلاميذ على متغير جودة الحياة بمعلومية الدرجة على متغير الذكاء الوجداني، وتكونت عينة البحث من قسمين: أولا عينة تحديد الخصائص السيكومترية للمقياس، وتكونت من (١٥٠) تلميذاً من تلاميذ المرحلة الإعدادية بالصف الثاني الإعدادي بإدارة قليوب التعليمية التابعة لمحافظة القليوبية ، بواقع (٧٥) ذكور، و(٧٥) اناث، ثانيا: عينة البحث الأساسية، وتكونت من (٢٠٠) من تلاميذ المرحلة الإعدادية بالصف الثاني الإعدادي ، مقسمين إلى (١٠٠) تلميذ ، و (١٠٠) تلميذة، واعتمد البحث على الأدوات الآتية: مقياس الذكاء الوجداني إعداد: "الباحثة" ، ومقياس جودة الحياة للأطفال إعداد كومينس (1997) Cummins ، تعريب وتقنين د/ فوقية أحمد السيد عبد الفتاح ود/ محمد حسين سعيد حسين ، وبعد تحليل النتائج باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، معامل الارتباط الخطي البسيط لبيرسون (r)، ومعامل تحليل الانحدار البسيط، ومعامل ألفا- كرونباخ، أسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا عند مستوى(0.01) بين الدرجة الكلية للطلاب على مقياس الذكاء الوجداني ، والدرجة الكلية على مقياس جودة الحياة، وأسفرت النتائج أيضاً عن إمكانية التنبؤ بأداء التلاميذ على متغير جودة الحياة بمعلومية الدرجة على متغير الذكاء الوجداني.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الذكاء الوجداني
|a جودة الحياة
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الوجداني
|a جودة الحياة
|
| 700 |
|
|
|9 492288
|a عبدالله، عادل
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a خليل، وفاء محمد عبدالجواد
|g Abdel Gawad, Wafaa Mohammad
|e م. مشارك
|9 410514
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 022
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 001
|m مج23, ع1
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 023
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-023-001-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 917896
|d 917896
|
