The Effect of the Use of Ginger Software on the Jordanian Ninth Grade Female Students` Performance in Spelling
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام برمجية جنجر (Ginger) في تحسين الأداء الإملائي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطريني، رغدة حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خضير، رائد محمود السليم (مشرف) , بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 81 |
| رقم MD: | 954147 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام برمجية جنجر في تحسين الأداء الإملائي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن. واختيرت عينة الدراسة بالطريقة المتيسرة، حيث تألفت من 60 طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي من مدرسة نهوند الأساسية المختلطة للبنات، ومدرسة الخنساء الأساسية للبنات في مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا. تم تقسيم العينة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من 32 طالبة درست الإملاء من خلال برمجية جنجر، ومجموعة ضابطة تكونت من 28 طالبة درست بالطريقة الاعتيادية. من أجل تحقيق أهداف الدراسة، قامت الباحثة بتصميم اختبار تحصيلي في الإملاء حيث طبق مرتين بعد التأكد من صدقه وثباته: في بداية الدراسة للتحقق من تكافؤ المجموعتين (الضابطة والتجريبية)، وفي نهاية الدراسة مباشرة للتأكد من تأثير استخدام البرمجية على تحصيل الطالبات في الإملاء. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) بين مستويات الطالبات في الأداء الإملائي في الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية. وبناء على نتائج الدراسة، أوصت الباحثة باستخدام برمجية جنجر في تدريس الإملاء. |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Ginger Software on Jordanian Ninth Grade Female Students' Performance in Spelling
بواسطة: Al-Turani, Raghda Hussien منشور: (2021) -
The Effect of Using WhatsApp on Jordanian EFL Eleventh-Grade Students' Writing Performance and their Attitudes towards it
بواسطة: الحمد، رغدة فايز منشور: (2018) -
The Effect of Word Study Approach on Omani Grade Five Female Students' Spelling Performance and their Perceptions towards It
بواسطة: اليحمدية، زينب خميس مبارك منشور: (2018) -
The Effect of Mind Mapping and Graphic Organizers Strategies on Jordanian Eleventh' Grade Students’ Writing Performance
بواسطة: الزيود، علي منشور: (2017) -
The Effect of Using Oral and Digital Storytelling Strategies in Improving Critical Listening Skills among the Female Students of the Basic Ninth Grade in Jordan
بواسطة: العموش، لمياء محمد منشور: (2022)
