| LEADER |
03986nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1708499 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKTM.2019.113894
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالعزيز، أماني عبدالعزيز إبراهيم
|g Abdel Aziz, Amany Abdel Aziz Ebrahim
|e مؤلف
|9 402371
|
| 242 |
|
|
|a The Proposed "EASA-3 RS" Enrichment Strategy in Science Education to Develop Skills of Refuting Unscientific Claims Published Electronically and Emotional Intelligence Among Preparatory Stage Students
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية "EASA-3Rs" الإثرائية المقترحة في تدريس العلوم لتنمية مهارات تفنيد الإدعاءات غير العلمية المنشورة إلكترونيا والذكاء الوجداني لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية العلمية
|c 2019
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 46
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تحديد فاعلية استراتيجية EASA-3Rs الاثرائية المقترحة في تدريس العلوم لتنمية مهارات تفنيد الادعاءات غير العلمية المنشورة إلكترونياً والذكاء الوجداني لدي تلاميذ الحلقة الإعدادية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام دليل المعلم وكتيب التلميذ في الاستراتيجية الاثرائية المقترحة، وقائمة مهارات تفنيد الادعاءات غير العلمية المنشورة إلكترونياً لدي تلاميذ الحلقة الإعدادية، ومقياس مهارات تفنيد الادعاءات غير العلمية المنشورة إلكترونيا لدي تلاميذ الحلقة الإعدادية، وصورة معدلة من النسخة العربية من مقياس بار- أون للأطفال والشباب لقياس الذكاء الوجداني، وتم تطبيقهم على عينة من تلاميذ الصف الثاني الاعدادي للعام الدراسي 2016 / 2017 للفصل الدراسي الثاني بمدرسة دكتور ثروت عكاشة الإعدادية المشتركة بمحافظة الجيزة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس مهارات تفنيد الادعاءات غير العلمية المنشورة إلكترونيا لصالح المجموعة التجريبية. كما أكدت على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس مهارات تفنيد الادعاءات غير العلمية المنشورة إلكترونياً لصالح التطبيق البعدي. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بتنمية الذكاء الوجداني لدي المتعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a تدريس العلوم
|a المهارات التنموية
|a الذكاء الوجدانى
|a شبكات التواصل الإجتماعى
|a طلاب المرحلة الاعدادية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Egyptian Journal of Science Education
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ
|l 006
|m مج22, ع6
|o 0157
|s المجلة المصرية للتربية العلمية
|v 022
|x 2536-9148
|
| 856 |
|
|
|u 0157-022-006-001.pdf
|n https://mktm.journals.ekb.eg/article_113894.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 965141
|d 965141
|
