| LEADER |
03323nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1714754 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، محمود محمد ذكي
|g Mohamed, Mahmoud Mohamed Zaki
|e مؤلف
|9 500258
|
| 245 |
|
|
|a استخدام نموذج التعلم البنائى فى تدريس علم النفس لتنمية التفكير المنظومى والمرونة المعرفية لدى طالبات المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a Use of the Constructional Learning Model Studying Psychology to Develop Systemic Thinking and Cognitive Flexibility among High School Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2019
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 43
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تعرف مدى فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير المنظومي والمرونة المعرفية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي، وقد تطلب البحث قيام الباحث بإعداد دليل المعلم وكتاب الطالب، وإعداد أداتي البحث وهما اختبار مهارات التفكير المنظومي، ومقياس المرونة المعرفية، وقد شملت عينة البحث (66) طالبة بالصف الثالث الثانوي، وقد أظهرت نتائج البحث فاعلية نموذج التعلم البنائي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير المنظومي والمرونة المعرفية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims at identifying the effectiveness use of the constructional learning model in teaching psychology to develop the skills of systemic thinking and cognitive flexibility for the students of the third grade secondary school. The research required that the researcher prepare the teacher’s guide and the student book, and prepare the research tools, The results of the research sample included (66) students in the third grade secondary (Arts Department), and the results of the research showed the effectiveness use of the constructional learning model in the teaching of psychology to develop the skills of systemic thinking and cognitive flexibility of students in the third grade secondary (Arts Department).
|
| 653 |
|
|
|a نموذج التعلم البنائى
|a التفكير المنظومى
|a مهارات التفكير المنظومى
|a المرونة المعرفية
|a المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a نموذج التعلم البنائى
|a مهارات التفكير المنظومى
|a المرونة المعرفية
|b Constructional Learning Model
|b Systemic Thinking Skills
|b Knowledge Flexibility
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 109
|m ع109
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-109-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 971710
|d 971710
|
