0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
عبدالعظيم، أحمد
عرض
21
-
40
من
179
للبحث:
'عبدالعظيم، أحمد'
, وقت الاستعلام: 0.13s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
21
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجية التعلم الذاتي لعلاج قصور مهارات الوعي الفونولوجي لدى أطفال الروضة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Effectiveness of a Training Program Based on Self-Learning Strategies to Address the Lack of Phonological Awareness Skills in Pre-School Children
العنوان المترجم:
The effectiveness of a training program based on the self-learning strategy to address the lack of skills of phonological awareness among kindergarten children
المؤلف:
عبدالعظيم
،
أحمد
محمد حسني
المصدر:
المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة
, ع8
الناشر:
الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
109 - 149
المستخلص:
هدف هذا البحث إلى علاج قصور مهارات الوعي الفونولوجي لدى أطفال الروضة من خلال برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم الذاتي، وتكونت عينة البحث من (٢٠) طفلا من أطفال الروضة (Kg –I...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
283
22
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم الذاتي لعلاج قصور مهارات الوعي الفونولوجي لدى أطفال الروضة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Effectiveness of a Training Program Based on Self-Learning Strategies to Address the Lack of Phonological Awareness Skills in Pre-School Children
المؤلف:
عبدالعظيم
،
أحمد
محمد حسني
المصدر:
المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة
, ع2
الناشر:
الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
174 - 222
المستخلص:
هدف هذا البحث إلى علاج قصور مهارات الوعي الفونولوجي لدى أطفال الروضة من خلال برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم الذاتي، وتكونت عينة البحث من (۲۰) طفلا من أطفال الروضة (ll -K...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
180
23
اختر هذا السجل
أثر اختلاف تصميم واجهة تفاعل برامج التعلم الإلكتروني القائم على الويب في القابلية للاستخدام لدى طلاب كلية التربية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
رمود، ربيع
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج 18, ع 4
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2008
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
45 - 79
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
362
24
اختر هذا السجل
فاعلية إستراتيجية التعلم المدمج في تنمية كفايات إستخدام برنامج السبورة الذكية التفاعلية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
رمود، ربيع
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
المؤتمر العلمي الثاني عشر: تكنولوجيا التعليم الإلكتروني بين تحديات الحاضر وآفاق المستقبل
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2009
نوع المحتوى:
بحوث المؤتمرات
الصفحات:
225 - 273
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
465
25
اختر هذا السجل
أثر اختلاف نمطين لتصميم المقررات الالكترونية والأسلوب المعرفى على زيادة التحصيل لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
رمود، ربيع
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, ع35, ج4
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:
2011
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
69 - 114
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
243
26
اختر هذا السجل
أثر اختلاف نمطين لتصميم المقررات الالكترونية والأسلوب المعرفي على زيادة التحصيل لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
رمود، ربيع
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, ع 36, ج 1
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:
2012
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
451 - 496
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
248
27
اختر هذا السجل
تصميم بيئة للتعلم الإلكتروني قائمة على التواصل الموجه وأثرها في تنمية مهارات التعلم الإلكتروني لدى مجتمع الممارسة من طلاب الدبلوم التربوي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
رمود، ربيع
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج23, ع1
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
47 - 97
المستخلص:
أسست تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات وفي مقدمتها شبكة الانترنت لعصر جديد من عصور التواصل والتشارك والتفاعل بين البشر، وأحدثت وفرة للمعلومات والمعارف التي تقدمها لمستخدميها، وتبنى إس...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
267
28
اختر هذا السجل
فاعلية إستراتيجية التعلم المدمج في تنمية كفايات استخدام برنامج السبورة الذكية التفاعلية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
رمود، ربيع
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
المؤتمر العلمي الثاني عشر: تكنولوجيا التعليم الإلكتروني بين تحديات الحاضر وآفاق المستقبل
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2009
نوع المحتوى:
بحوث المؤتمرات
الصفحات:
225 - 273
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
287
29
اختر هذا السجل
التفاعل بين نمطي الإبحار (الشبكي، الهرمي) ببيئة التعلم الإلكتروني وأسلوب التعلم وأثر ذلك في التحصيل وتنمية مهارات تصميم صفحات الويب التعليمية لدى طلاب كلية التربية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
رمود، ربيع
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج23, ع3
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
73 - 128
المستخلص:
استهدف البحث الحالي التعرف على التفاعل بين نمطي الإبحار(الشبكي، الهرمي) ببيئة التعلم الإلكتروني، وأسلوب التعلم (مستقل، معتمد)، وقياس أثر ذلك في زيادة التحصيل وتنمية مهارات تصميم صف...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
398
30
اختر هذا السجل
التفاعل بين مستوي التغذية الراجعة (تفصيلية، موجزة) وتوقيت تقديمها بالمقررات الإلكترونية وأثره في التحصيل وتنمية التفكير البصرى لدى طلاب كلية التربية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
رمود، ربيع
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج23, ع4
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
71 - 113
المستخلص:
يهدف البحث لدراسة أثر التفاعل بين مستوي التغذية الراجعة وتوقيت تقديمها في التحصيل وتنمية التفكير البصري، وتوصلت النتائج إلي وجود فروق دالة إحصائيا لمستوي التغذية الراجعة (تفصيلية،...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
312
31
اختر هذا السجل
تصميم محتوى إلكتروني تكيفى قائم على الويب الدلالى وأثره في تنمية التفكير الابتكاري والتحصيل لدي طلاب تكنولوجيا التعليم وفق أسلوب تعلمهم (النشط / التأملى)...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
رمود، ربيع
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج24, ع1
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
393 - 462
المستخلص:
يهدف البحث إلى تصميم نظام للمحتوى الإلكتروني التكيفي القائم على الويب الدلالي يتوافق مع الأساليب التعلمية للمتعلمين، والتعرف على مدى تأثير تصميم المحتوي الإلكتروني التكيفي في تنمية...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
1498
32
اختر هذا السجل
أثر التفاعل بين نمطي ترتيب العناصر البصرية "التجاور، التتابع" فى الوسائط المتشعبة القائمة على الويب وأسلوب التعلم في تنمية مهارات تصميم الوسائط المتشعبة والتعلم المنظم ذاتيا...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
رمود، ربيع
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج25, ع2
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2015
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
167 - 263
المستخلص:
يهدف البحث إلى استقصاء أثر التفاعل بين نمطي ترتيب العناصر البصرية المصاحبة للنص (التجاور، التتابع) في الوسائط المتشعبة القائمة على الويب وأسلوبي التعلم العميق، السطحي في تنمية مهار...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
394
33
اختر هذا السجل
التفاعل بين نمط المدونة الإلكترونية التعليمية "الموجزة، التفصيلية" والأسلوب المعرفي "التأمل، الإندفاع" وأثره في تنمية القابلية لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Interaction Between the Style of The Educational Blog "Abstracted vs. Detailed" and The Cognitive Style "Impulsivity-Reflection" and Its Effect on Developing the Ability to Use Social Media Networks in Education
المؤلف:
رمود، ربيع
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
مجلة التربية
, ع170, ج1
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
10 - 91
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى دراسة أثر التفاعل بين نمط المدونة الإلكترونية التعليمية (الموجزة، التفصيلية) والأسلوب المعرفي (التأمل، الاندفاع) في تنمية التحصيل المعرفي والقابلية لاستخدام ش...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
136
34
اختر هذا السجل
التفاعل بين نمط بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية "التشاركية الفردية" والأسلوب المعرفي "المستقل، المعتمد" وأثره في تنمية التحصيل المعرفي والدافعية نحو التعلم الإلكتروني لدى طلاب الدبل...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Interaction Between the Personal E-Learning Environment Style "Individual, Participatory" and The "Independent, Dependent" Cognitive Style and Its Effect on Developing Cognitive Achievement and Motivation Towards E-Learning Among Students of The Educational Diploma
المؤلف:
رمود، ربيع
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
مجلة التربية
, ع174, ج1
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
12 - 100
المستخلص:
هدف البحث إلى دراسة أثر التفاعل بين نمط بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية (التشاركية، الفردية) والأسلوب المعرفي (المستقل، المعتمد) في تنمية التحصيل المعرفي والدافعية نحو التعلم الإلكت...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
334
35
اختر هذا السجل
نموذج مقترح للعرض التكيفي لمحتوى الوسائط الفائقة وأثره في تنمية مهارات التصوير الفوتوغرافي الرقمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم وفقاً لأسلوب تعلمهم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
A proposed model for the adaptive presentation of hypertext content and its impact on the development of digital photography skills for students of learning technology according to their learning style
المؤلف:
رمود، ربيع
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج26, ع2
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
3 - 59
المستخلص:
هدف البحث إلى تصميم نموذج مقترح للعرض التكيفي لمحتوي الوسائط الفائقة، قائم على تصنيف "فيلدر-سيلفرمن" Felder – Silverman لأساليب التعلم، واشتمل على معالجتين لعرض المحتوي؛ المعالجة ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
297
36
اختر هذا السجل
العلاقة بين تكنولوجيا الواقع المعزز وأسلوب التعلم "التحليلي، الشمولي" وأثرها في تنمية مفاهيم مكونات الحاسب الآلي ومجالات استخدامه والسعة العقلية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية واتجا...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Relationship Between Augmented Reality Technology and Learning Style (analytical, Holistic) and Its Impact on Developing the Concepts of Computer Components and Areas of Use and The Mental Capacity of Elementary Stage Pupils and Their Attitudes Towards It
المؤلف:
رمود، ربيع
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
مجلة التربية
, ع178, ج2
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
12 - 99
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى دراسة العلاقة بين تكنولوجيا الواقع المعزز وأسلوب التعلم (التحليلي، الشمولي) وأثرها في تنمية مفاهيم مكونات الحاسب الآلي ومجالات استخدامه والسعة العقلية لدى عين...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
546
37
اختر هذا السجل
اختلاف نمط الدعم الإلكتروني "شخصي، اجتماعي" ببيئة الحياة الثانية ثلاثية الأبعاد ومستوى دافعية التعلم "مرتفعة، منخفضة" لتنمية مهارات إنتاج الانفوجرافيك التعليمي لدى طلاب تقنيات التع...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Difference in The Pattern of Electronic Support "Personal and Social" in The Three-Dimensional Second Life Environment and The Level of Learning Motivation "High or Low" for The Development of Educational Infographic Production Skills Among Students of Educational Technology
المؤلف:
رمود، ربيع
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
المجلة التربوية
, ج61
الناشر:
جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
253 - 349
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى دراسة الاختلاف بين نمط الدعم الإلكتروني (شخصي، اجتماعي) ببيئة الحياة الثانية ثلاثية الأبعاد ومستوي دافعية التعلم (مرتفعة، منخفضة) وأثره في تنمية مهارات إنتاج...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
482
38
اختر هذا السجل
فعالية برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التدريس الفعال لدى معلمي التربية الخاصة وأثره على تنمية التفكير الناقد لدى طلاب ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلة الثا...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
سيد، شعبان
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج28, ع1
الناشر:
جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:
2012
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
389 - 438
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
306
39
اختر هذا السجل
فعالية استخدام نموذج أبعاد التفكير في تنمية بعض المهارات العقلية المكونة لعادات العقل المنتج والدافعية للإنجاز لدى طلاب كلية التربية بأسيوط...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
سيد، شعبان
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج29, ع3
الناشر:
جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
584 - 637
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
223
40
اختر هذا السجل
إستخدام إستراتيجيات نظرية العبء المعرفي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير التأملي والإحتفاظ بها وتقدير الذات لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Using Strategies of Cognitive Load Theory in Teaching Psychology to Develop and Retain Reflective Thinking Skills and Self-Esteem Among Students with Visual Disability at Secondary Level
المؤلف:
سيد، شعبان
عبدالعظيم
أحمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج34, ع5
الناشر:
جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
40 - 107
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجيات نظرية العبء المعرفي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير التأملي والاحتفاظ بها وتقدير الذات لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية ب...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
414
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
[1]
« السابق
1
2
3
4
5
6
7
8
9
التالي »
[9]
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو