أثر التفاعل بين طرق عرض المحتوى الإلكتروني (النص المرن / ترتيب الأجزاء) واسلوب التعلم (التتابعي / الكلي) في تنمية التحصيل والتفكير التحليلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction Effect Between the E Content Display Methods (Stretch Text / Sorting Fragments) and Learning Style (Sequential / Global) for Developing Achievement and Analytical Thinking of Instructional Technology Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، مصطفى أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السيد، سحر محمد (مشرف), فارس، نجلاء محمد (مشرف), عزمي، نبيل جاد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | قنا |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 320 |
| رقم MD: | 1013416 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة جنوب الوادي |
| الكلية: | كلية التربية النوعية بقنا |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2208
| LEADER | 02474nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1512082 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a عبدالله، مصطفى أحمد |g Abdallah, Mostafa Ahmed |e مؤلف |9 547841 | ||
| 245 | |a أثر التفاعل بين طرق عرض المحتوى الإلكتروني (النص المرن / ترتيب الأجزاء) واسلوب التعلم (التتابعي / الكلي) في تنمية التحصيل والتفكير التحليلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 246 | |a The Interaction Effect Between the E Content Display Methods (Stretch Text / Sorting Fragments) and Learning Style (Sequential / Global) for Developing Achievement and Analytical Thinking of Instructional Technology Students | ||
| 260 | |a قنا |c 2019 |m 1440 | ||
| 300 | |a 1 - 320 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة جنوب الوادي |f كلية التربية النوعية بقنا |g مصر |o 0003 | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a التعلم الإلكتروني |a بيئات التعلم الإلكتروني |a المحتوى الإلكتروني |a طرق عرض المحتوى |a أساليب التعلم |a التحصيل الدراسي |a التفكير التحليلي |a المنصات الإلكترونية |a المستحدثات التكنولوجية |a طلاب تكنولوجيا التعليم |a كلية التربية النوعية بقنا |a جامعة جنوب الوادي | ||
| 700 | |a السيد، سحر محمد |g El Sayed, Sahar Mohamed |e مشرف |9 408368 | ||
| 700 | |a فارس، نجلاء محمد |g Fares, Naglaa Mohamed |q Fares, Najla Mohammed |e مشرف |9 287424 | ||
| 700 | |a عزمي، نبيل جاد |g Azmy, Nabil Gad |e مشرف |9 274244 | ||
| 856 | |u 9801-014-023-0003-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-014-023-0003-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-014-023-0003-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-014-023-0003-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-014-023-0003-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-014-023-0003-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-014-023-0003-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-014-023-0003-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-014-023-0003-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-014-023-0003-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-014-023-0003-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1013416 |d 1013416 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين أنماط تقديم الإنفوجرافيك "الثابت، المتحرك، التفاعلي" وأسلوب عرض المحتوى "الكلي، الجزئي" عبر بيئة تعلم قائمة على الويب لتنمية مهارات التصميم التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجندي، أحمد محمد مختار محمد منشور: (2020) -
التفاعل بين نمطين لتقديم الجولات الافتراضية "الصور - الفيديو" في بيئة التعلم الإلكتروني وأسلوب التعلم "الكلي - التحليلي" وأثره على تنمية التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: جمعة، إيمان عطيفي بيومي منشور: (2021) -
التفاعل بين نمط تقديم المحتوى "الفيديو - الإنفوجرافيك" التفاعلي والتلميحات البصرية ببيئة إلكترونية قائمة على استراتيجية التعلم المقلوب وأثره في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني والتفكير البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حسن، محمد مجاهد نصر الدين منشور: (2020) -
نمطان لعرض المحتوى التكيفي القائم على النص الممتد والمعتم ببيئة تعلم إلكتروني وفقاً لاسلوب التفكير التحليلي والكلي واثرهما على تنمية بعض مهارات البرمجة والتنظيم الذاتي
بواسطة: إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد منشور: (2015) -
تصميم المحتوى الإلكتروني في ضوء مبادىء التعلم النشط وأثره في تحسين طرق التعلم والدافعية نحو التدريب لدى المعلمين
بواسطة: سعيد، أحمد محمد نوبي منشور: (2014)
