| LEADER |
03895nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1772420 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2019.101914
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد
|g Abo Nagi, Mahmuod Sayed Mahmoud Sayed
|e مؤلف
|9 66666
|
| 245 |
|
|
|a التعلم المدمج وتنمية بعض عادات العقل لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a Blended Learning and Development some Habits of Mind among Secondary School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2019
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 529 - 555
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a مجموعة الدراسة: تكونت مجموعة الدراسة من (60) طالبا وطالبة (30 كمجموعة ضابطة)، و(30 مجموعة تجريبية) بالفرقة الثانية بالمرحلة الثانوية بمحافظة أسيوط. مواد الدراسة وأدواتها: 1- محتوى تعليمي على هيئة مقرر إلكتروني مصمم بواسطة موقع (Blackboard) لتدريس وحدة (العمليات المعرفية) قائم على التعلم المدمج لتنمية بعض عادات العقل لدى طلاب المرحلة الثانوية (إعداد الباحث). 2- دليل المعلم (إعداد الباحث). 3- كراسة أنشطة للطلاب في وحدة (العمليات المعرفية) من مقرر علم النفس مصاغا وفقا لبرنامج التعلم المدمج، وسوف تتضمن مجموعة متنوعة من الأسئلة والأنشطة العقلية ومواقف انفعالية (إعداد الباحث). 4- مقياس عادات العقل (إعداد الباحث). نتائج الدراسة: حقق التعلُّم المدمج لتدريس مقرر علم النفس (وحدة العمليات المعرفية) تأثيراً إيجابيا على تنمية عادات العقل.
|
| 520 |
|
|
|b Title of Study: Blended Learning and Development Some Habits of Mind among Secondary school Students Name of Researcher: Hussein Awad Hussein Mohammed. Place of Study: Faculty of Education-Assiut University. Group of Study: The study group consisted of 60 male and female students at the second secondary school in Assiut Governorate. Materials and Tools of Study: 1- An E-course designed by Blackboard to teach Cognitive Processes based on Blended learning to develop some Habits of Mind of high school students. (Prepared by researcher). 2-Teacher's Guide. (Prepared by researcher). 3-A booklet of activities for students in the Cognitive Processes Unit of the Psychology Course was structured by Blended Learning and will include a variety of questions, mental activities, and emotional attitudes. (Prepared by researcher). 4- Habits of Mind scale. (Prepared by researcher). Results of Study: 1) The positive effect of Blended Learning to teach psychology course (cognitive processes unit) on developing Habits of Mind.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم المدمج
|a المرحلة الثانوية
|a التعلم الإلكتروني
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 043
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 011
|m مج35, ع11
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 035
|x 1110-2292
|
| 700 |
|
|
|9 586420
|a محمد، شعبان عبدالعظيم
|q Mohammed, Shaaban Abdulazim
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a التودرى، حسين عوض حسين محمد
|q Altoudari, Hussein Awad Hussein Mohammed
|e م. مشارك
|9 486352
|
| 700 |
|
|
|a عمران، حسن عمران حسن
|g Hassan, Hassan Omran
|q Imran, Hasan Imran Hasan
|e م. مشارك
|9 210300
|
| 856 |
|
|
|u 0081-035-011-043.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_101914.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1035145
|d 1035145
|
