المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
---|---|
الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | أبو درب، علام علي محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع105, ج2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الصفحات: | 856 - 910 |
DOI: |
10.21608/MAED.2019.140113 |
ISSN: |
1110-9777 |
رقم MD: | 1119683 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03043nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1861982 | ||
024 | |3 10.21608/MAED.2019.140113 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 61711 |a أبو درب، علام علي محمد |e مؤلف | ||
245 | |a فاعلية استراتيجية التفكير بصوت مرتفع Thinking Aloud لتنمية التحصيل المعرفي والتفكير التوليدي في الدراسات الاجتماعية لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي | ||
260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2019 | ||
300 | |a 856 - 910 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e "هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استراتيجية التفكير بصوت مرتفع لتنمية التحصيل المعرفي والتفكير التوليدي في الدراسات الاجتماعية لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن الفاعلية، والاستراتيجية، والتفكير بصوت عالي. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في دليل المعلم، واختبار التحصيل المعرفي، واختبار التفكير التوليدي، وتم تطبيقها على عينة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، والبالغ قوامها(92) تلميذ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مستوى اختبار التحصيل المعرفي ومهارات التفكير وذلك لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فاعلية لاستراتيجية التفكير بصوت عالي. وأوصى البحث بضرورة صياغة بعض الوحدات الدراسات الاجتماعية في الحلقة الإعدادية وفقاً لاستراتيجية التفكير بصوت مرتفع، وتضمين مناهج الدراسات الاجتماعية في الحلقة الإعدادية مواقف أو مشكلات حقيقية تتطلب من التلاميذ مراقبة عمليات تفكيرهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
653 | |a العملية التعليمية |a التعلم التشاركي |a الدراسات الاجتماعية |a البيئة المعرفية |a استراتيجيات القراءة |a طلبة الجامعات | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 002 |m ع105, ج2 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 105 |x 1110-9777 | ||
856 | |u 0089-105-002-009.pdf |n https://maed.journals.ekb.eg/article_140113.html | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1119683 |d 1119683 |