| LEADER |
05783nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2069971 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/edusohag.2022.251404
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a يوسف، هالة الشحات عطية
|g Yousif, Hala Elshahat Attiya
|e مؤلف
|9 335602
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والكفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program Based on the Theory of Brain-Based Learning in Teaching Social Studies to Develop High-Order Thinking Skills and Self-Efficacy among Primary School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 739 - 792
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي تقصي فاعلية برنامج قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والكفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت مجموعة البحث من (32) تلميذا من تلاميذ الصف السادس بمدرسة كفر شكر الابتدائية الجديدة التابعة لإدارة كفر شكر التعليمية بمحافظة القليوبية، وتم استخدام المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي، وقد تحددت مشكلة البحث الحالي في ضعف مهارات التفكير عالي الرتبة والكفاءة الذاتية لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وتم إعداد اختبار مهارات التفكير عالي الرتبة ومقياس الكفاءة الذاتية، وتطبيقهما قبليا على مجموعة البحث ثم تم تدريس البرنامج القائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لمجموعة البحث بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2021/ 2022م، وتم تطبيق كل من اختبار مهارات التفكير عالي الرتبة، ومقياس الكفاءة الذاتية بعديا على مجموعة البحث، وتوصل الباحثان إلى فاعلية البرنامج القائم على نظرية التعلم المستند إلي الدماغ في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة، والكفاءة الذاتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي (مجموعة البحث)، وكانت نسبة الكسب المعدل لـــ "بليك" مقبولة بصفة عامة بالنسبة لمهارات التفكير عالي الرتبة والكفاءة الذاتية، كما أن حجم تأثير البرنامج مرتفعا بصفة عامة، وقد أوصى الباحثان بضرورة استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس الدراسات الاجتماعية، والاهتمام بتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والكفاءة الذاتية لدى المتعلمين بالمراحل التعليمية المختلفة.
|b The current research aimed to investigate the effectiveness of a program based on the theory of brain-based learning in teaching social studies to develop high-ranking thinking skills and self-efficacy among primary school students. The descriptive approach and the experimental approach were used, and the problem of the current research was identified in the weakness of high-ranking thinking skills and self-efficacy among sixth graders of primary school. The program based on the theory of brain-based learning for the research group in the first semester of the academic year 2021 / 2022 AD, and both the test of high-ranking thinking skills and the measure of self-efficacy were subsequently applied to the research group, and the researchers found the effectiveness of the program based on the theory of brain-based learning in teaching Social studies in developing high-order thinking skills and self-efficacy among sixth-grade students S primary (research group), and Blake's adjusted gain was generally acceptable for high-ranking thinking skills and self-efficacy, and the impact of the program is generally high, and the researchers recommended the need to use brain-based learning theory in teaching social studies, And attention to the development of high-ranking thinking skills and self-efficacy among learners in the different educational stages.
|
| 653 |
|
|
|a نظريات التعلم
|a العملية التعليمية
|a الدراسات الاجتماعية
|a المهارات الذهنية
|a طلاب المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج
|a نظرية التعلم المستند للدماغ
|a مهارات التفكير عالي الرتبة
|a الكفاءة الذاتية
|b Program
|b Brain-Based Learning Theory
|b High-Order Thinking Skills
|b Self-Efficacy
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، علاء الدين أحمد عبدالراضي
|g Ahmed, Alaa Eldin Ahmed Abdelrady
|e م. مشارك
|9 489018
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 099
|m ج99
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-099-011.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_251404.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1310644
|d 1310644
|
