العلاقة بين ضبط الذات والذكاء الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم والفروق فيهما تبعا لبعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Self Control and Emotional Intilligence Students with Learning Disability and Differences in them Depending on some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صليل، أماني مصطفى إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Slel, Amani Mustafa Ibrahem |
| مؤلفين آخرين: | السرور، ناديا هايل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 96 |
| رقم MD: | 1320756 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
170
| LEADER | 01838nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1550531 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 700177 |a صليل، أماني مصطفى إبراهيم |e مؤلف |g Slel, Amani Mustafa Ibrahem | ||
| 245 | |a العلاقة بين ضبط الذات والذكاء الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم والفروق فيهما تبعا لبعض المتغيرات | ||
| 246 | |a The Relationship between Self Control and Emotional Intilligence Students with Learning Disability and Differences in them Depending on some Variables | ||
| 260 | |a عمان |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 96 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 15567 | ||
| 653 | |a الحكومية التابعة |a الأردن |a الإبداع التربوي |a الذكاء الانفعالي |a الكفاية الشخصية | ||
| 700 | |a السرور، ناديا هايل |g Al-Sorour, Nadia Hayel |e مشرف |9 118719 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15567-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15567-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15567-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15567-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15567-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15567-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15567-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15567-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15567-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15567-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15567-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15567-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1320756 |d 1320756 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين التنشئة الوالدية و الذكاء الإنفعالي لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في مديرية عمان الثالثة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: اليماني، عبدالرؤوف منشور: (2014) -
العلاقة بين الذكاء اللغوي وصعوبات القراءة لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: إبراهيم، حنان عبدالمطلب عبدالرحمن منشور: (2021) -
مستويات الذكاء الانفعالي لدى الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المملكة العربية السعودية وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: الحربي، مطر مطلق مطر منشور: (2015) -
العلاقة بين الذكاء الاجتماعي والمرونة تبعاً لنمط الضبط الصفي والتواصل الأكاديمي مع الطلبة لدى معلمي المرحلة الثانوية في منطقة الزرقاء
بواسطة: الرمحي، روضة راسم أحمد منشور: (2020) -
أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات الذكاء الانفعالي في تحسين جودة الحياة وتنمية التفاؤل لدى عينة من تلميذات الصف الخامس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم في القراءة
بواسطة: السباعى، شيماء أحمد محمود منشور: (2019)
