العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Knowledge and Implementation of Teachers of Students with Learning Disabilities of the Applications of Curriculum-Based Measurement
|
المصدر: |
مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
|
الناشر: |
الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |
المؤلف الرئيسي: |
العقيل، أروى بنت صالح (مؤلف) |
المجلد/العدد: |
ع17 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
السعودية
|
التاريخ الميلادي: |
2024
|
التاريخ الهجري: |
1445 |
الشهر: |
مارس |
الصفحات: |
11 - 60 |
DOI: |
10.36046/2162-000-017-011
|
ISSN: |
1658-8509
|
رقم MD: |
1447354 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
العربية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات التعلم | القياس المبني على المنهج | معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم | Learning Disabilities | Curriculum-Based Measurement | Teachers of Students with Learning Disability
|
رابط المحتوى: |
|