ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية تقنية الواقع المعزز في...>الوصف

فاعلية تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارات اتخاذ القرار في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Augmented Reality Technology in Developing Decision-Making Skills in Social Studies for First Year Preparatory Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عطية، محمد محمد سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علام، عباس راغب (م. مشارك) , شحاته، يحيى سعد محمد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 394 - 420
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1459417
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | طرق التدريس | تدريس الدراسات الاجتماعية | التقنيات الحديثة | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الواقع المعزز | اتخاذ القرار | الدراسات الاجتماعية | Augmented Reality | Decision Making | Social Studies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تعرف فاعلية تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارات اتخاذ القرار في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وتكونت عينة البحث من (٥٠) طالبا، ولتحقيق أهداف البحث أعد الباحث مقياسا لاتخاذ القرار، واتبع البحث المنهج التجريبي، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارات اتخاذ القرار في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.

The research aims to know the effectiveness of augmented reality technology in developing decision-making skills in social studies for first year preparatory students, and the research sample consisted of (53) students. The effectiveness of augmented reality technology in developing decision-making skills in social studies for first year preparatory students.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.