التفاعل بين نمط الإبحار "التوجيه المباشر / فرز الروابط" في بيئة التعلم التكيفية والأسلوب المعرفي "المندفع / المتروي" وأثره في تنمية مهارات تطوير الإنفوجرافيك والتنور التكنولوجي لدى الطلاب المعلمين

القبانى، نجوان حامد عبدالواحد; شعبان، عايدة فاروق حسين

التفاعل بين نمط الإبحار "التوجيه المباشر / فرز الروابط" في بيئة التعلم التكيفية والأسلوب المعرفي "المندفع / المتروي" وأثره في تنمية مهارات تطوير الإنفوجرافيك والتنور التكنولوجي لدى الطلاب المعلمين

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between the Navigation Style "Direct Orientation / Sorting Links" in the Adaptive Learning Environment and the Cognitive Style "Impulsive / Reflective" and its Impact on Increasing Infographic Development Skills and Technological Literacy among Student Teachers
المصدر:	تكنولوجيا التعليم
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي:	القبانى، نجوان حامد عبدالواحد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	شعبان، عايدة فاروق حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج34, ع6
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يونيو
الصفحات:	3 - 175
ISSN:	2682-3411
رقم MD:	1475660
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا التعليم \| التحصيل المعرفي \| التعليم التفاعلي \| الإنفوجرافيك التعليمي
كلمات المؤلف المفتاحية:	بيئة التعلم التكيفية \| نمط الإبحار التوجيه المباشر \| نمط الإبحار فرز الروابط \| الأسلوب المعرفي "المندفع / المتروي" \| مهارات تطوير الإنفوجرافيك \| التنور التكنولوجي \| Navigation Style \| Direct Orientation \| Sorting Links \| Cognitive Style "Impulsive / Reflective" \| Infographic Development Skill \| Technological Literacy
رابط المحتوى:	PDF (صورة)