ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية المناظرة في...>مارك

فاعلية استراتيجية المناظرة في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو حجاج، أحمد زينهم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo Haggag, Ahmed Zenhom
مؤلفين آخرين: فايد، سامية المحمدي (م. مشارك) , فرج، سيمون سعيد أنيس (م. مشارك) , عبدالوهاب، ياسر السيد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 1 - 32
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1480226
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الناقد | تنمية المهارات | مقرر الدراسات الاجتماعية | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 01350nam a22002297a 4500
001 2223744
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 60989  |a أبو حجاج، أحمد زينهم محمد  |e مؤلف  |g Abo Haggag, Ahmed Zenhom 
245 |a فاعلية استراتيجية المناظرة في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2024 
300 |a 1 - 32 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التفكير الناقد  |a تنمية المهارات  |a مقرر الدراسات الاجتماعية  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
700 |a فايد، سامية المحمدي  |g Fayed, Samia Almohamdy  |e م. مشارك  |9 288005 
700 |9 550429  |a فرج، سيمون سعيد أنيس  |e م. مشارك 
700 |9 785312  |a عبدالوهاب، ياسر السيد محمد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 040  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 115  |m ع115  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-115-040.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1480226  |d 1480226 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.