أثر اختلاف نمط التعلم "مقلوب - إلكتروني" القائم على تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية مهارات الصيانة والتفكير البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | حمادة، أمل إبراهيم إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamada, Aml Ibrahim Ibrahim |
| المجلد/العدد: | مج4, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 255 - 355 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1499889 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الواقع المعزز | نمط التعلم المقلوب | التعلم الإلكتروني | التفكير البصري
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01216nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2243765 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 365410 |a حمادة، أمل إبراهيم إبراهيم |e مؤلف |g Hamada, Aml Ibrahim Ibrahim | ||
| 245 | |a أثر اختلاف نمط التعلم "مقلوب - إلكتروني" القائم على تكنولوجيا الواقع المعزز في تنمية مهارات الصيانة والتفكير البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2021 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 255 - 355 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a أنماط التعلم |a تكنولوجيا الواقع المعزز |a مهارات التفكير |a طلبة تكنولوجيا التعليم | ||
| 692 | |a الواقع المعزز |a نمط التعلم المقلوب |a التعلم الإلكتروني |a التفكير البصري | ||
| 773 | |c 003 |l 003 |m مج4, ع3 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 004 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-004-003-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1499889 |d 1499889 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام تطبيقات الواقع المعزز على الأجهزة النقالة في تنمية التحصيل ومهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: حمادة، أمل إبراهيم إبراهيم منشور: (2017) -
تفاعل مجالات الرؤية المقيدة "واسع - متوسط - ضيق" في بيئات الواقع الافتراضي وأسلوب التعلم "حسي - حدسي" وأثره على تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي وتحسين الذاكرة العاملة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمود، إيهاب سعد محمدي منشور: (2020) -
التفاعل بين نمط تقديم المحتوى "الفيديو - الإنفوجرافيك" التفاعلي والتلميحات البصرية ببيئة إلكترونية قائمة على استراتيجية التعلم المقلوب وأثره في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني والتفكير البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حسن، محمد مجاهد نصر الدين منشور: (2020) -
التفاعل بين نمطي المناقشات الإلكترونية "المضبوطة، الحرة" والأسلوب المعرفي "المستقل، المعتمد" في بيئة التعلم الإلكترونية وأثره على تنمية مهارات صيانة الأجهزة التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: قاسم، هند محمود علي منشور: (2019) -
أثر نمطان للتغذية الراجعة "تصحيحية وتفسيرية" بنظام تعلم مفتوح المصدر قائم على الموودل على تنمية بعض مهارات التفكير الرياضي والتنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: يوسف، يسرية عبدالحميد فرج منشور: (2020)
