التفاعل بين الأسلوب المعرفي "الانفتاح العقلي / الانغلاق العقلي" واستراتيجية التعلم "التعاوني / التنافسي" في بيئة تعلم شخصية لإكساب مهارات إنتاج الصوت الرقمي وخفض الضغوط الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

توني، محمد ضاحي محمد; حسن، هبة أحمد عبدالجواد

التفاعل بين الأسلوب المعرفي "الانفتاح العقلي / الانغلاق العقلي" واستراتيجية التعلم "التعاوني / التنافسي" في بيئة تعلم شخصية لإكساب مهارات إنتاج الصوت الرقمي وخفض الضغوط الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between Cognitive Style "Open-Mindedness / Close-Mindedness" & Learning Strategies "Cooperative / Competitive" at Personal Learning Environment and its Impact on Developing Skills of Digital Audio Production and Academic Pressures among Educational Technology Students
المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	توني، محمد ضاحي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Toni, Mohamed Dahi Mohamed
مؤلفين آخرين:	حسن، هبة أحمد عبدالجواد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ج127
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	309 - 445
ISSN:	1687-2649
رقم MD:	1522314
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الإلكتروني \| الاستراتيجيات التعليمية \| الانفتاح العقلي \| الضغوط الأكاديمية \| التعلم التعاوني
كلمات المؤلف المفتاحية:	الانفتاح العقلي \| الانغلاق العقلي \| التعلم التعاوني \| التعلم التنافسي \| الصوت الرقمي \| الضغوط الأكاديمية \| Open-Mindedness \| Close-Mindedness \| Cooperative Learning \| Competitive \| Personal Learning Environment \| Digital Audio \| Academic Pressures
رابط المحتوى:	PDF (صورة)