ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفاعل بين الأسلوب المعرفي "ا...>مارك

التفاعل بين الأسلوب المعرفي "الانفتاح العقلي / الانغلاق العقلي" واستراتيجية التعلم "التعاوني / التنافسي" في بيئة تعلم شخصية لإكساب مهارات إنتاج الصوت الرقمي وخفض الضغوط الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان بلغة أخرى: The Interaction between Cognitive Style "Open-Mindedness / Close-Mindedness" & Learning Strategies "Cooperative / Competitive" at Personal Learning Environment and its Impact on Developing Skills of Digital Audio Production and Academic Pressures among Educational Technology Students
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: توني، محمد ضاحي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Toni, Mohamed Dahi Mohamed
مؤلفين آخرين: حسن، هبة أحمد عبدالجواد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج127
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 309 - 445
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1522314
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | الاستراتيجيات التعليمية | الانفتاح العقلي | الضغوط الأكاديمية | التعلم التعاوني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانفتاح العقلي | الانغلاق العقلي | التعلم التعاوني | التعلم التنافسي | الصوت الرقمي | الضغوط الأكاديمية | Open-Mindedness | Close-Mindedness | Cooperative Learning | Competitive | Personal Learning Environment | Digital Audio | Academic Pressures
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 02009nam a22002297a 4500
001 2265753
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 200188  |a توني، محمد ضاحي محمد  |e مؤلف  |g Toni, Mohamed Dahi Mohamed 
245 |a التفاعل بين الأسلوب المعرفي "الانفتاح العقلي / الانغلاق العقلي" واستراتيجية التعلم "التعاوني / التنافسي" في بيئة تعلم شخصية لإكساب مهارات إنتاج الصوت الرقمي وخفض الضغوط الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم 
246 |a The Interaction between Cognitive Style "Open-Mindedness / Close-Mindedness" & Learning Strategies "Cooperative / Competitive" at Personal Learning Environment and its Impact on Developing Skills of Digital Audio Production and Academic Pressures among Educational Technology Students 
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2024  |g نوفمبر 
300 |a 309 - 445 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a الاستراتيجيات التعليمية  |a الانفتاح العقلي  |a الضغوط الأكاديمية  |a التعلم التعاوني 
692 |a الانفتاح العقلي  |a الانغلاق العقلي  |a التعلم التعاوني  |a التعلم التنافسي  |a الصوت الرقمي  |a الضغوط الأكاديمية  |b Open-Mindedness  |b Close-Mindedness  |b Cooperative Learning  |b Competitive  |b Personal Learning Environment  |b Digital Audio  |b Academic Pressures 
700 |9 502017  |a حسن، هبة أحمد عبدالجواد  |e م. مشارك  |g Abdelgawad, Heba Ahmed 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Education  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 127  |m ج127  |o 0045  |s المجلة التربوية  |v 000  |x 1687-2649 
856 |u 0045-000-127-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1522314  |d 1522314 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.