أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تحصيل طلبة الصف الرابع الإعدادي في مادة الرياضيات

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using the Guided Discovery Method in the Achievement of the Fourth Secondary Class Students in Mathematics
المؤلف الرئيسي:	العقبي، إلهام جبار فارس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Faris, Ilham Jabbar
مؤلفين آخرين:	قاسم، بشرى محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي:	1995
موقع:	بغداد
التاريخ الهجري:	1416
الصفحات:	1 - 73
رقم MD:	574908
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة بغداد
الكلية:	كلية التربية ( ابن الهيثم )
الدولة:	العراق
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	طلاب المدارس الإعدادية \| طريقة الأكتشاف الموجه \| تدريس الرياضيات \| التحصيل الدراسي \| طرق التدريس
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01706nam a22003257a 4500
001	0003897
041		\|a ara
100		\|a العقبي، إلهام جبار فارس \|g Faris, Ilham Jabbar \|e مؤلف \|9 144914
245		\|a أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تحصيل طلبة الصف الرابع الإعدادي في مادة الرياضيات
246		\|a The Effect of Using the Guided Discovery Method in the Achievement of the Fourth Secondary Class Students in Mathematics
260		\|a بغداد \|c 1995 \|m 1416
300		\|a 1 - 73
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة بغداد \|f كلية التربية ( ابن الهيثم ) \|g العراق \|o 0146
653		\|a طلاب المدارس الإعدادية \|a طريقة الأكتشاف الموجه \|a تدريس الرياضيات \|a التحصيل الدراسي \|a طرق التدريس
700		\|9 292983 \|a قاسم، بشرى محمود \|e مشرف
856		\|u 9805-001-007-0146-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9805-001-007-0146-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9805-001-007-0146-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9805-001-007-0146-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9805-001-007-0146-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9805-001-007-0146-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9805-001-007-0146-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9805-001-007-0146-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9805-001-007-0146-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9805-001-007-0146-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9805-001-007-0146-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a Dissertations
999		\|c 574908 \|d 574908