تقويم دور كتب الرياضيات المدرسية في تنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of School Mathematics Textbooks in Developing the Higher Thinking Skills of Primary Stage Pupils: An Evaluation Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مرعي، معوض حسن إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Moawad Hassan |
| مؤلفين آخرين: | شوق، محمود أحمد علي (مشرف) , كفافي، وفاء مصطفى محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 920776 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01867nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492299 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 314421 |a مرعي، معوض حسن إبراهيم |g Ibrahim, Moawad Hassan |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم دور كتب الرياضيات المدرسية في تنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a The Role of School Mathematics Textbooks in Developing the Higher Thinking Skills of Primary Stage Pupils: An Evaluation Study | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 1 - 165 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0878 | ||
| 653 | |a المرحلة الابتدائية |a المناهج الدراسية |a منهج الرياضيات |a مهارات التفكير العليا |a التقويم التربوي | ||
| 700 | |a شوق، محمود أحمد علي |g Shoke, Mahmoud Ahmed Ali |e مشرف |9 249507 | ||
| 700 | |a كفافي، وفاء مصطفى محمد |g Kafafy, Wafa Mustafa |e مشرف |9 298903 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0878-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0878-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0878-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0878-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0878-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0878-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0878-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0878-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0878-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0878-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0878-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 920776 |d 920776 | ||
عناصر مشابهة
-
استقصاء فاعلية استراتيجيات التدريس والتقويم المطورة لمعلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مستوى أدائهن وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبتهن
بواسطة: الصبحيين، عيد حسن منشور: (2009) -
فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على المعلم الباحث لتنمية التفكير الناقد لتلاميذ المرحلة الإبتدائية في الرياضيات
بواسطة: سليمان، رمضان رفعت محمد منشور: (2006) -
فاعلية بعض إستراتيجيات التدريس في تنمية مهارة التخيل في الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: الجزار، نجفة قطب السيد منشور: (2003) -
مدى مطابقة المفاهيم الجبرية المتضمنة في محتوى منهاج الرياضيات الفلسطيني للمرحلة الأساسية العليا لمعايير ( NCTM)
بواسطة: نصار، علي محمد منشور: (2011) -
فعالية استراتيجيتي (K.W.L.A) و (فكر - زاوج - شارك) في تدريس الرياضيات على تنمية التواصل والابداع الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عطية، إبراهيم أحمد السيد منشور: (2008)
