0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
إبراهيم، سيد رجب محمد
عرض
1
-
13
من
13
للبحث:
'إبراهيم، سيد رجب محمد'
, وقت الاستعلام: 0.18s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
برنامج قائم على نماذج ما بعد البنائية لتنمية مهارات القراءة المركزة والقراءة الموسعة لدى طلاب المرحلة الثانوية في المدارس النموذجية للفائقين...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
A Program Based on Post-Constructive Models for The Development of Intensive Reading Skills and Extended Reading Among Secondary School Students in High Schools for Outstanding Students
المؤلف:
إبراهيم
،
سيد
رجب
محمد
المصدر:
دراسات في المناهج وطرق التدريس
, ع213
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
15 - 89
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى استعراض برنامج قائم على نماذج ما بعد البنائية لتنمية مهارات القراءة المركزة والقراءة الموسعة لدي طلاب المرحلة الثانوية في المدارس النموذجية للفائقين. واشتملت الدرا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
360
2
اختر هذا السجل
استراتيجية قائمة على مدخل علم لغة النص لتنمية مهارات تحليل الخطاب في المجال الإعلامي لدى دارسي اللغة العربية لأغراض خاصة الناطقين بغيرها...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Strategy Based on Text Language Approach for Develop Informative Speech Analysis Skills in the Field of Media for Arabic Language Learners for Special Purposes
المؤلف:
إبراهيم
،
سيد
رجب
محمد
المصدر:
دراسات في المناهج وطرق التدريس
, ع229
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
16 - 78
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
156
3
اختر هذا السجل
استراتيجية قائمة على المنهج السيميائى - الإشارى لتنمية مهارات نقد النصوص الأدبية لدى طلاب المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
إبراهيم
،
سيد
رجب
محمد
المصدر:
مجلة القراءة والمعرفة
, ع211
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
41 - 109
المستخلص:
كشفت الدراسة عن فاعلية استراتيجية قائمة على المنهج السيميائي – الإشاري لتنمية مهارات نقد النصوص الأدبية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتمثلت أداة الدراسة في اختبار مهارات النقد الأدبي...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
104
4
اختر هذا السجل
نموذج لتدريس القراءة قائم على النظرية التأويلية النقدية لتنمية مهارات الفهم الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
A Model for Teaching Reading Based on The Theory of Critical Interpretation to The Development of The Skills of Critical Understanding Among Students in The Preparatory School
المؤلف:
إبراهيم
،
سيد
رجب
محمد
المصدر:
دراسات في المناهج وطرق التدريس
, ع211
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
15 - 78
المستخلص:
سلطت الدراسة الضوء على نموذج لتدريس القراءة قائم على النظرية التأويلية النقدية لتنمية مهارات الفهم الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وتكونت ع...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
250
5
اختر هذا السجل
استراتيجية تدريسية قائمة على نظريات دراسة المعنى لتنمية مهارات فهم المقروء لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Teaching Strategy Based on Theories of the Study of Meaning to Develop Reading Comprehension Skills for Speakers of Other Languages who Study Arabic
المؤلف:
إبراهيم
،
سيد
رجب
محمد
المصدر:
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
, مج44, ع3
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
71 - 150
المستخلص:
هدف البحث إلى بناء استراتيجية تدريسية قائمة على نظريات دراسة المعنى في ميدان اللغويات الحديثة، وقياس فاعليتها في تنمية مهارات فهم المقروء لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها، و...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
140
6
اختر هذا السجل
نموذج تدريسى قائم على نظرية الحقول الدلالية لتنمية مهارات الفهم الاستماعى لدى دارسى اللغة العربية الناطقين بغيرها...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Teaching Model Based On the Theory of Semantic Disciplines to Develop Comprehension Listening Skills for Speakers of Other Languages Who Study Arabic
المؤلف:
إبراهيم
،
سيد
رجب
محمد
المصدر:
مجلة القراءة والمعرفة
, ع209
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
15 - 61
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى بناء نموذج تدريسي قائم على بعض توجهات نظرية الحقول الدلالية؛ لتنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط. وتلخص مش...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
348
7
اختر هذا السجل
واقع تمكن تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى في المرحلة الابتدائية من مهارات القراءة الأساسية في المدارس الحكومية بدولة قطر: دراسة استكشافية - كيفية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Current Level of Mastery of the First Three Primary Grades in Basic Reading Skills in the Public Schools in Qatar
المؤلف:
إبراهيم
،
سيد
رجب
محمد
المصدر:
مجلة القراءة والمعرفة
, ع219
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
221 - 251
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى تمكن تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى في المدارس الحكومية بدولة قطر من مهارات القراءة الأساسية — وتضمنت العينة ثلاث مدارس في دولة قطر، بواقع تسع...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
104
8
اختر هذا السجل
نموذج تدريسي قائم على نظريات القراءة في النقد الأدبي لتنمية مهارات القراءة التفسيرية والقراءة التأملية لدى طلاب المرحلة الثانوية الفائقين دراسيا في المدارس الحكومية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Teaching Model Based on Reading Theories in Literary Criticism to Develop Interpretive and Contemplative Reading Skills among High Achieving Secondary School Students in Public Schools
المؤلف:
إبراهيم
،
سيد
رجب
محمد
المصدر:
المجلة التربوية
, ج84
الناشر:
جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
495 - 580
المستخلص:
هدف البحث إلى بناء نموذج تدريسي قائم على نظريات القراءة في النقد الأدبي لتنمية مهارات القراءة التفسيرية والقراءة التأملية لدى طلاب المرحلة الثانوية الفائقين دراسيا في المدارس الحكو...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
197
9
اختر هذا السجل
مهارات القراءة الابتكارية لدى طلاب الصف الأول الثانوي ملخص لورقة بحثية لدرجة الماجستير ( تخصص مناهج وطرق تدريس اللغة العربية )...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
إبراهيم
،
سيد
رجب
محمد
المصدر:
دراسات في المناهج وطرق التدريس
, ع 158
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:
2010
نوع المحتوى:
عروض رسائل
الصفحات:
264 - 271
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
367
10
اختر هذا السجل
الذائقة الأدبية والتذوق الأدبي لدي طلاب المرحلة الثانوية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
إبراهيم
،
سيد
رجب
محمد
المصدر:
دراسات في المناهج وطرق التدريس
, ع195
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
156 - 169
المستخلص:
تهدف عرض هذه الورقة البحثية إلى استخلاص مهارات الذائقة الأدبية المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي؛ ومن ثم يتناول هذا العرض: مفهوم الذائقة الأدبية وأهميتها، أسس تنميتها لدى طلاب المر...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
173
11
اختر هذا السجل
استراتيجية لتدريس الأدب قائمة على الاتجاهات الحديثة في دراسته ونقده لتنمية الذائقة الأدبية لدى طلاب المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A strategy for Teaching Literature Based on New Trends in Studying and Criticizing it for Developing The Literary Taste for The Secondary Stage Students
المؤلف:
إبراهيم
،
سيد
رجب
محمد
تاريخ:
2013
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عين شمس
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
12
اختر هذا السجل
استراتيجية توليفية قائمة على عادات العقل المنتجة لتنمية مهارات القراءة الابتكارية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عبدالعزيز، تامر محمد بدر
المصدر:
مجلة القراءة والمعرفة
, ع243
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
151 - 200
المستخلص:
"هدف البحث إلى التعرف على فاعلية الاستراتيجية التوليفية القائمة على عادات العقل المنتجة لتنمية مهارات القراءة الابتكارية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. تناول البحث المصطلحات وعرضها...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
148
13
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج إثرائى قائم على الشعر فى تنمية التحصيل وبعض القيم فى مادة التاريخ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Effectiveness of a poetry-based enrichment program in the development of achievement and some values in the history subject among students in the preparatory stage
المؤلف:
العزالى، عبير نبيل عبدالبديع عبدالجليل
المصدر:
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
, ع104
الناشر:
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
121 - 136
المستخلص:
هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج إثرائي قائم على الشعر في تنمية التحصيل وبعض القيم في مادة التاريخ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. وت...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
104
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو
