1اختر هذا السجل

تقييم الممارسات التدريسية التساهلية لدي معلمي ومعلمات العلوم في المرحلة المتوسطة وفق تقديرات المشرفين التربويين والمشرفات بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Assessing the Complacent Instructional Practices of Sciences Teachers According Supervisors’ Appraisals at the Middle Level Level in Saudi Arabia
المؤلف:	القسيم، محمد محمود محمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع20
الناشر:	جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	89 - 162
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة للكشف عن الممارسات التدريسية التساهلية، وحديد مستوى ممارستها لدى معلمي ومعلمات العلوم في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ تم تنفي... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

75

2اختر هذا السجل

أثر الواقع التدريسي في قبول التطور البيولوجي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	القسيم، محمد محمود محمد
المصدر:	مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية , مج1, ع3
الناشر:	جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	10 - 35
المستخلص:	يعد التطور البيولوجي من أكثر القضايا جدلية في تاريخ العلم؛ لذا فإن أول تساؤل يمكن أن يثيره البحث حول تدريسه هو: إلى أي مدى يمكن للطلبة أن يتقبلوا أفكاره؟ ولتعرف أثر الواقع التدريسي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

22

3اختر هذا السجل

أثر دراسة وحدة نشأة الكائنات الحية و تطورها على المعتقدات العلمية و الدينية و الإبستمولوجية لطلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The impact of studying unit of "the origin and evolution of living organisms" on Jordanian tenth grade students' scientific, religious and epistemological beliefs
المؤلف:	القسيم، محمد محمود محمد
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

111

4اختر هذا السجل

تصورات الطلبة حول طبيعة العلم في جامعة السلطان قابوس

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Students’ Perceptions of the Nature of Science at Sultan Qaboos University
المؤلف:	القسيم، محمد محمود محمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع15
الناشر:	جامعة قطر - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	145 - 173
المستخلص:	هدفت الدراسة للكشف عن تصورات طلبة جامعة السلطان قابوس، حول طبيعة العلم، وفقا لعدد من المتغيرات، وطبقت على 184 طالبا وطالبة من ذوي التخصصات العلمية في كليتي العلوم والتربية. وذلك با... المستخلص الكامل
PDF (صورة) [مفتوح]

عدد مرات التحميل

108

5اختر هذا السجل

فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير التأملي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Teaching Science Using Self-Questioning Strategy on Academic Achievement and Developing Reflective Thinking Skills Among First Grade Intermediate Students
المؤلف:	القحطاني، هدى علي
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والنفسية , مج13, ع1
الناشر:	جامعة السلطان قابوس
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	151 - 174
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى عينة مكونة من (100) طالبة من طالبات الصف الأ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

419

6اختر هذا السجل

أثر استخدام إستراتيجية تدريس الأقران في مادة العلوم على التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Using the Peer-Teaching Strategy in Science Subject on Academic Achievement and Learning Retention Among Intermediate Second-Grade Female Students
المؤلف:	آل عطعط، نوال علي
المصدر:	مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث , مج7, ع1
الناشر:	جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 21
المستخلص:	هدفت الدراسة للتعرف إلى أثر استخدام استراتيجية تدريس الأقران في مادة العلوم على التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم لدى عينة مكونة من (111) طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط بمحاف... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

124

7اختر هذا السجل

أثر استخدام أنموذج كولب في تدريس العلوم علي التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدي طالبات الصف التاسع الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Kolb Model in Teaching Science on Ninth-Grade Students Achievement and the Development of their Critical Thinking Skills
المؤلف:	الدغيشية، هدى بنت ناصر بن خلفان
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة السلطان قابوس
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تقصي أثر استخدام أنموذج كولب في تدريس العلوم على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى عينة مكونة من (61) طالبة من طالبات الصف التاسع بمدرسة أم هاني للتعليم الأ... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

409

8اختر هذا السجل

أثر تدريس العلوم باستخدام التصميم الهندسي في اكتساب المفاهيم المشتركة ومهارات التصميم الهندسي لدي طالبات الصف التاسع الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Teaching Science by Engineering Design in Acquiring the Crosscutting Concepts and Engineering Designed Skills among 9 th Grade Students
المؤلف:	الراشدية، فاطمة بنت حمد بن مسلم
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة السلطان قابوس
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر التصميم الهندسي في اكتساب المفاهيم المشتركة بين العلوم والهندسة ومهارات التصميم الهندسي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي، وتم تطبيق المنهج شبه التجريبي... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

833

9اختر هذا السجل

تصورات معلمات المجال الثاني حول الفروق بين الجنسين في تعلم العلوم بسلطنة عمان

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Perceptions of Female Second Domain Teachers "Science and Math's" about Gender Differences in Science Learning at Sultanate of Oman
المؤلف:	البوسعيدي، أسماء بنت جابر بن محمد
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة السلطان قابوس
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تصورات معلمات المجال الثاني (رياضيات وعلوم) حول الفروق بين الجنسين في الغرفة الصفية في تعلم العلوم، والكشف عن أثر كل من متغيري: (الخبرة التدريسية، و... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

71

10اختر هذا السجل

مستوى عادات العقل لدى معلمات العلوم في مدارس الحلقة الثانية بمحافظة الباطنة شمال وعلاقته بممارساتهن التدريسية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Female Second Cycle Science Teachers' Habits of Mind and its Relationship to their Teaching Practices
المؤلف:	البلوشية، آمنة بنت أحمد بن محمد
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة السلطان قابوس
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى عادات العقل والممارسات التدريسية لدى معلمات العلوم في مدارس الحلقة الثانية بمحافظة الباطنة شمال، والعلاقة القائمة بين هذين المتغيرين، وقد تك... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

206

11اختر هذا السجل

دور مراكز الابتكار في دعم تعليم منحى "العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات" "STEM" من وجهة نظر معلمي العلوم والقائمين على تلك المراكز بسلطنة عمان...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Innovation Centers in Supporting Science, Technology, Engineering and Mathematics "STEM" Approach Education from the Perceptions of Science Teachers and Centers' Employees at Sultanate of Oman
المؤلف:	المعولية، دلال بنت حمد بن سيف
تاريخ:	2021
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة السلطان قابوس
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مراكز الابتكار في دعم تعليم منحى (STEM) من وجهة نظر معلمي العلوم والقائمين على مراكز الابتكار في ضوء متغيري النوع الاجتماعي والخبرة الوظيفية. واستخد... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

457

12اختر هذا السجل

مدي تضمين معايير منحي العلم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات "STEM" في محتوي العلوم العمانية المطورة للصفوف "1 - 6"...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Extent of Science, Technology, Engineering and Mathematics "STEM" Standards in Developed Omani Sceince Curriculum Content for Grades "1 - 6"
المؤلف:	الحامدية، عطية بنت سعيد بن على
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة السلطان قابوس
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تضمين معايير منحى العلم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في محتوى مناهج العلوم العمانية المطورة (سلسلة كامبريدج) للصفوف (١ -٦). وبالرجوع إلى الأدب... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

75

عدد مرات التحميل

22

عدد مرات التحميل

111

عدد مرات التحميل

108

عدد مرات التحميل

419

عدد مرات التحميل

124

عدد مرات التحميل

409

عدد مرات التحميل

833

عدد مرات التحميل

71

عدد مرات التحميل

206

عدد مرات التحميل

457

عدد مرات التحميل

1351

دليل المستخدم

دليل الفيديو