0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
رجب، أماني علي السيد
عرض
21
-
35
من
35
للبحث:
'رجب، أماني علي السيد'
, وقت الاستعلام: 0.27s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
21
اختر هذا السجل
الاحتياجات التدريبية وأهميتها في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمي الصف بليبيا
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
الليد، هنيدة مختار سالم
المصدر:
مجلة القراءة والمعرفة
, ع185
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
117 - 139
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية وأهميتها في تنمية المهارات التدريسية لدي معلمي الصف بليبيا. وأشارت الدراسة إلى أهمية تحديد الاحتياجات التدريبية. واستعرضت الدراسة ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
184
22
اختر هذا السجل
التعليم النشط وأهميته في تنمية المفاهيم الجغرافية لدى طلاب المرحلة المتوسطة في العراق
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
علي، محمد جاسم عيد
المصدر:
مجلة القراءة والمعرفة
, ع189
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
119 - 151
المستخلص:
هدف البحث إلى الكشف عن التعلم النشط واهميته في تنمية المفاهيم الجغرافية لدي طلاب المرحلة المتوسطة في العراق. واستخدم البحث منهجين المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي التربوي. و...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
170
23
اختر هذا السجل
التدريس التبادلي وأهميته في تنمية التفكير الاستدلالي
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
سعود، أحمد جاسم
المصدر:
مجلة القراءة والمعرفة
, ع189
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
193 - 228
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى التعرف علي التدريس التبادلي وأهميته في تنمية التفكير الاستدلالي. استخدمت الدراسة كل من المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت عينة الدراسة في 60 طالباً من طلاب...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
699
24
اختر هذا السجل
استخدام نموذج أيديل لحل المشكلات في تدريس مقرر علم النفس والاجتماع لتنمية مهارات التفكير التوليدي واتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية بالكويت...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of Using the Idel Model to Solve Problems in Teaching the Psychology and Social Curriculum to Develop Obstetric Thinking and Decision-Making Skills for High School Students in Kuwait
المؤلف:
الحريتي، بدور سعد فهيد
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع111, ج4
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
2002 - 2031
المستخلص:
استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية استخدام نموذج أيديل لحل المشكلات في تدريس مقرر علم النفس والاجتماع لتنمية مهارات التفكير التوليدى واتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية بدول...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
25
اختر هذا السجل
أثر توظيف الإنفوجرافيك البانورامي في تنمية بعض مهارات التفكير البصري في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
المرصفي، نهى إبراهيم أمين
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع116, ج3
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1228 - 1259
المستخلص:
يستهدف هذا البحث التحقق من أثر توظيف الإنفوجرافيك البانورامي في تنمية بعض مهارات التفكير البصري في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتم تطبيق البحث على عينة من...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
26
اختر هذا السجل
فاعلية استراتيجية المشابهات المدعمة إلكترونياً في تنمية التحصيل والإتجاه نحو الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ المتأخرين دراسياً بالمرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عبدالقادر، سمر رجب السيد
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع112, ج3
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1116 - 1144
المستخلص:
استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية استراتيجية المشابهات المدعمة إلكترونيا في تنمية التحصيل والاتجاه نحو الدراسات الاجتماعية لدى المتأخرين دراسيا بالمرحلة الإعدادية. أهداف البحث:...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
27
اختر هذا السجل
تطوير وحدة في الدراسات الاجتماعية في ضوء مهارات التفكير الإبداعي لتنمية التخيل التاريخي وجودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of a Developed Unit in Social Studies in the Light of Creative Thinking Skills for Developing Historical Imagination and Quality of Life for Middle School Students
المؤلف:
عبد ربه، السيد سعد بدير حامد
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع115, ج2
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
314 - 338
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية وحدة مطورة في الدراسات الاجتماعية في ضوء مهارات التفكير الإبداعي لتنمية التخيل التاريخي وجودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتكونت عينة...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
28
اختر هذا السجل
تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية المهنية في ضوء التنمية المستدامة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
محمد، وليد سيد سالم
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع115, ج4
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
2172 - 2201
المستخلص:
استهدف البحث الحالي إعداد تصور مقترح لما يجب أن تكون عليه مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية المهنية، بعناصرها المتمثلة في: (الأهداف، المحتوى، الأنشطة، أساليب التقويم)، ف...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
29
اختر هذا السجل
استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية مهارات التفكير الجغرافي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
الشرباصي، إيمان محمد عبدالمؤمن
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع112, ج3
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1288 - 1314
المستخلص:
استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية مهارات التفكير الجغرافي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. وفي ضوء ذلك تم إعداد قائمة بمه...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
30
اختر هذا السجل
فاعلية استراتيجية بناء المعنى في تنمية مهارات التفكير التوليدي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في مادة الدراسات الاجتماعية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
علي، شيماء محمد أبو شعيشع
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع117, ج2
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
738 - 774
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية بناء المعنى (K.W.L.H) في تنمية مهارات توليد المعلومات لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي في مادة الدراسات الاجتماعية، وتكونت عينة الدرا...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
31
اختر هذا السجل
تقويم مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة المتوسطة بالكويت في ضوء متطلبات التنمية المستدامة: دراسة تقويمية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
العناد، أمينة ماجد
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع117, ج2
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
164 - 184
المستخلص:
استهدف البحث الحالي إعداد تصور مقترح لما يجب أن تكون عليه مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة المتوسطة، بعناصرها المتمثلة في: (الأهداف، المحتوى، الأنشطة، أساليب التقويم)، في ضوء الت...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
32
اختر هذا السجل
تطوير مناهج الجغرافيا في ضوء أبعاد الثقافة الجغرافية لدى طلاب المرحلة الثانوية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
علي، عبداللطيف أحمد عبداللطيف
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع118, ج3
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
798 - 822
المستخلص:
استهدف البحث الحالي إعداد تصور مقترح لما يجب أن تكون عليه مناهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية، بعناصرها المتمثلة في: (الأهداف، المحتوى، الأنشطة، أساليب التقويم)، في ضوء الثقافة الجغ...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
33
اختر هذا السجل
فعالية موقع تفاعلي قائم على النموذج التوليدي في تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الاجتماعي لذوي صعوبات التعلم الأكاديمية في مادة الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عبدالفتاح، سمر محمد بدر
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع112, ج3
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1146 - 1177
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الاجتماعية لذوي صعوبات التعلم في مادة الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية، وتكونت أدوات البحث: اختبار الذكاء المصرر- اخ...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
34
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج قائم على الدراما التاريخية لتنمية التخيل الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عبدالعال، هالة السيد أحمد
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع111, ج3
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
808 - 838
المستخلص:
استهدف البحث الحالي تعرف أثر استخدام الدراما التاريخية في تنمية التخيل الإبداعي لدي طلاب الصف الأول الثانوي، ولأن الدراما تعد جانبا مهما من جوانب الفنون فإن الباحثة تري أن استخدام...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
35
اختر هذا السجل
برنامج تدريبي قائم على شبكات التواصل الاجتماعي لتنمية الهوية الثقافية والمهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالكويت...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
المطيري، محمد حمدي
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع117, ج3
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
966 - 1003
المستخلص:
هدف البحث الحالي التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على شبكات التواصل الاجتماعية لتنمية الهوية الثقافية والمهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالكويت، ولتحقيق هذا الهدف...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
[1]
« السابق
1
2
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو