0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
عبدالمقصود، ناهد فهمي
عرض
1
-
12
من
12
للبحث:
'عبدالمقصود، ناهد فهمي'
, وقت الاستعلام: 0.29s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
استخدام تطبيقات الواقع الافتراضي ثلاثية الأبعاد لتنمية المفاهيم العلمية وتحسين الاتجاهات نحو مقرر الأحياء...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Using 3D Virtual Reality Applications to Develop Scientific Concepts and Improve Attitudes Towards the Biology Course
المؤلف:
عبدالمقصود
،
ناهد
فهمی
المصدر:
المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
الناشر:
جمعیة التنمیة التکنولوجیة والبشریة
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
166 - 191
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر استخدام تطبيقات الواقع الافتراضي ثلاثية الأبعاد في تنمية المفاهيم العلمية بمقرر الأحياء وتحسين الاتجاهات نحو المقرر لدى طالبات السنة التأسيسية بجامعة...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
358
2
اختر هذا السجل
أثر إستخدام تطبيقات الواقع المعزز في إكساب المفاهيم العلمية وبقاء أثر تعلمها لدى أطفال ماقبل المدرسة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Impact Of Using Augmented Reality Applications On Preschoolers Acquisition And Retention Of Scientific Concepts
المؤلف:
عبدالمقصود
،
ناهد
فهمي
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج17, ع5
الناشر:
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
309 - 368
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى قياس أثر استخدام تطبيقات الواقع المعزز (Augmented Reality) في إكساب المفاهيم العلمية لأطفال ما قبل المدرسة، وكذلك احتفاظهم بما اكتسبوه من مفاهيم، ولتحقيق أهداف الد...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
428
3
اختر هذا السجل
واقع توظيف وحدات التعلم الرقمية في تطوير المحتوى الرقمي من وجهة نظر أمينات مصادر التعلم
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Reality of Employing Digital Learning Units in Developing Digital Content from The Point of View of The Female Trustees of Learning Resources
المؤلف:
عبدالمقصود
،
ناهد
فهمي
المصدر:
مجلة تطوير الأداء الجامعي
, مج5, ع3
الناشر:
جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
207 - 222
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع توظيف وحدات التعلم الرقمية في تطوير المحتوى الرقمي من وجهة نظر أمينات مصادر التعلم في مدينة الرياض، بالإضافة إلى التعرف على مدى وعيهن بأهمية وحدات...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
25
4
اختر هذا السجل
أثر التفاعل بين نمط التحكم في الوكيل الافتراضي ومستوى الانغماس في بيئة تعلم ثلاثية الأبعاد على تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عبدالمقصود
،
ناهد
فهمي
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع108, ج2
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 30
المستخلص:
استهدف البحث الحالي دراسة أثر التفاعل بين نمط التحكم في الوكيل الافتراضي ومستوى الانغماس في بيئة تعلم ثلاثية الأبعاد على تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الإعدادية، تم...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
5
اختر هذا السجل
واقع استخدام الألعاب الإلكترونية في التعليم من وجهة نظر معلمي الصفوف الأولية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Reality of Using Electronic Games in Education from The Point of View of Primary Grades Teachers
المؤلف:
ابن صقر، أبرار بنت عبدالعزيز
المصدر:
المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
الناشر:
جمعیة التنمیة التکنولوجیة والبشریة
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
7 - 34
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام الألعاب الإلكترونية في التعليم من وجهة نظر معلمي الصفوف الأولية، وكذلك التعرف على آراء وتصورات المعلمين حول إيجابيات، وسلبيات، ومعوقات استخدا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
339
6
اختر هذا السجل
معايير إتاحة المحتوى الرقمى لذوى الاحتياجات الخاصة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد
المصدر:
مجلة كلية التربية بدمياط
, ج73
الناشر:
جامعة دمياط - كلية التربية
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
123 - 134
المستخلص:
"كشفت الورقة عن معايير إتاحة المحتوى الرقمي لذوي الاحتياجات الخاصة. بينت الورقة أن مفهوم الإتاحة يشير إلى إمكانية الوصول إلى المعلومات والخدمات عن طريق إزالة الحواجز التي تحول دون...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
7
اختر هذا السجل
اتجاهات طلاب تكنولوجيا التعليم نحو استخدام الفيديو التفاعلي في اكتساب مهارات إنتاج الفيديو الرقمي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Attitudes of Instructional Technology Students toward Using Interactive Video in Acquiring Digital Video Production Skills
المؤلف:
الغيطاني، فاطمة مسعد الشبراوي محمد
المصدر:
مجلة كلية التربية بدمياط
, ج84
الناشر:
جامعة دمياط - كلية التربية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
131 - 160
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على اتجاهات طلاب تكنولوجيا التعليم نحو استخدام الفيديو التفاعلي في اكتساب مهارات إنتاج الفيديو الرقمي، واستخدم البحث المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة ا...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
8
اختر هذا السجل
أثر بيئة تعليمية إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات برمجة الهواتف الذكية لطالبات المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
الحربي، عبير علي
المصدر:
مجلة كلية التربية بالمنصورة
, ع112, ج3
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1652 - 1683
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية إلى قياس أثر بيئة تعليمية إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب في تنمية الجانب المعرفي والجانب المهارى الخاص ببرمجة الهواتف الذكية لدى طالبات المرحلة الثانوية، و...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
9
اختر هذا السجل
معايير تصميم بيئات التعلم الإلكترونية التكيفية وفقا للأسلوب المعرفي
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Developing Standards for Designing Adaptive Electronic Environments According the Cognitive Style
المؤلف:
سليم، بشرى مجدي جمال
المصدر:
مجلة كلية التربية بدمياط
, ج78
الناشر:
جامعة دمياط - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 29
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التوصل لاستبانة بمعايير تصميم بيئات التعلم الإلكترونية التكيفية وفقا للأسلوب المعرفي (المستقل/ المعتمد)، وللتحقق من هذا الهدف قام الباحثون بإعداد استبانة لتحدي...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
10
اختر هذا السجل
تطوير معايير أنماط الدعم في بيئات التعلم الافتراضية وفقا لمستوى الدافعية للتعلم
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد
المصدر:
مجلة كلية التربية بدمياط
, ج78
الناشر:
جامعة دمياط - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 54
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى تطوير معايير أنماط الدعم في بيئة تعلم افتراضية وفق مستوى الدافعية للتعلم. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي في عرض واستخلاص المعايير من الأدبيات والدراسات...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
11
اختر هذا السجل
اتجاهات طلاب كلية التربية نحو استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات تطوير مواقع الويب التعليمية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
السبع، نورهان عبدالرحيم فتحي محمد
المصدر:
المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
, مج2, ع1
الناشر:
الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
241 - 278
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
12
اختر هذا السجل
تطوير بيئة تعليمية إلكترونية لتنمية مهارات إدارة منصة التعلم الإلكتروني "إدمودو" وقياس فاعليتها في تنمية مهارات معلمات رياض الأطفال في إدارة هذه المنصة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عوض، أماني محمد
المصدر:
تكنولوجيا التعليم
, مج26, ع3
الناشر:
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
269 - 324
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات إدارة منصة التعلم الإلكتروني Edmodo لدى معلمات رياض الأطفال، من خلال تطوير بيئة تعلم إلكتروني مقترحة، كما هدف إلى تحديد مهارات إدارة منصة التعلم ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
129
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو
