0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
محمد، إيمان صابر حسانين
عرض
1
-
12
من
12
للبحث:
'محمد، إيمان صابر حسانين'
, وقت الاستعلام: 0.13s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
برنامج قائم على بعض فنيات تعديل السلوك لتنمية الثقة بالنفس وأثره على خفض السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي صعوبات الانتباه...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
محمد
،
إيمان
صابر
حسانين
المصدر:
مجلة الطفولة والتربية
, مج14, ع52
الناشر:
جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
341 - 426
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
9
2
اختر هذا السجل
صعوبات التعلم النمائية الأولية وعلاقتها ببعض المشكلات النفسية لدى أطفال الروضة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Primary Developmental Learning Disabilities and their Relation to some Psychological Problems in Kindergarten Children
المؤلف:
محمد
،
إيمان
صابر
حسانين
المصدر:
مجلة التربية وثقافة الطفل
, ع13, ج1
الناشر:
جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
352 - 394
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على المشكلات النفسية الأكثر انتشارا بين أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم النمائية الأولية، وتوضيح العلاقة بين صعوبات التعلم النمائية الأولية لدى أطفال الر...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
3
اختر هذا السجل
الصور الذهنية وعلاقتها بالاتزان الانفعالي والتفاعل الاجتماعي لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Mental Images and Their Relationship to Emotional Balance and Social Interaction among Female Students at the College of Education for Early Childhood
المؤلف:
محمد
،
إيمان
صابر
حسانين
المصدر:
مجلة التربية وثقافة الطفل
, مج27, ع2
الناشر:
جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
65 - 136
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية بين الصور الذهنية والاتزان الانفعالي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة، وطبيعة العلاقة الارتباطية بين الصور الذهنية و...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
4
اختر هذا السجل
برنامج قائم على العلاج السلوكي المكثف لتنمية المهارات ما قبل الأكاديمية وأثره على سلوك الانسحاب الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
توني، سهير كامل
المصدر:
مجلة الطفولة والتربية
, مج54, ع1
الناشر:
جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
89 - 179
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
20
5
اختر هذا السجل
برنامج قائم على التعلم الملطف لتنمية بعض الوظائف التنفيذية الانفعالية وأثره على خفض السلوك الفوضوي لدى الأطفال المعاقين عقلياً للتعلم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Program Based on Gentle Learning to Develop Executive Emotional Functions and its Effect on Reducing Disruptive Behavior among Children with Mental Disabilities who are Able to Learn
المؤلف:
أحمد، غادة فرغل جابر
المصدر:
مجلة بحوث ودراسات الطفولة
, مج6, ع11
الناشر:
جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ:
2024
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 96
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
2
6
اختر هذا السجل
برنامج قائم على تقييم ABLLS-R لتنمية القدرات الإدراكية الحس حركية وأثره على خفض الاندفاعية لدى الأطفال ذوي متلازمة الأسبرجر...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Program Based on the Assessment of ABLLS-R for the Development of the Motor-Sensory Cognitive Abilities and its Effects on Reducing Impulsivity of Children with Asperger Syndrome
المؤلف:
عبدالجواد، وفاء رشاد راوي
المصدر:
مجلة التربية وثقافة الطفل
, مج20, ع1
الناشر:
جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
31 - 94
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على تقييم ABLLS-R لتنمية القدرات الإدراكية الحس حركية وأثره على خفض الاندفاعية لدى الأطفال ذوي متلازمة الأسبرجر. واشتملت عينة الب...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
7
اختر هذا السجل
برنامج قائم على الألعاب التركيبية لتنمية بعض مهارات التفكير الأساسية لدى الأطفال الصم
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Program Based on Synthetic Games to Develop Some Basic Thinking Skills among Deaf Children
المؤلف:
توني، سهير كامل
المصدر:
مجلة التربية وثقافة الطفل
, مج29, ع1
الناشر:
جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ:
2024
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
211 - 260
المستخلص:
استهدف البحث التعرف على فاعلية برنامج قائم على الألعاب التركيبية في تنمية بعض مهارات التفكير الأساسية لدي الأطفال الصم، وقد اشتملت عينة البحث على عينة استطلاعية قوامها (٦٧) طفلاً و...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
8
اختر هذا السجل
برنامج إثرائي لغوي قائم على إحدى تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارة الاستماع لدى الأطفال الذاتوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Language Enrichment Program Based on an Application of Artificial Intelligence to Develop the Listening Skill of Autistic Children
المؤلف:
عبدالله، مارينا أسعد
المصدر:
مجلة التربية وثقافة الطفل
, مج22, ع3
الناشر:
جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
225 - 255
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج إثرائي لغوي قائم على إحدى تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارة الاستماع لدى الأطفال الذاتويين، والتحقق من مدى بقاء أثر هذا البر...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
9
اختر هذا السجل
مهارة حل المشكلات الاجتماعية وعلاقتها بصعوبات التعلم النمائية لدى الأطفال
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Skill of Solving Social Problems and their Relationship to Children's Developmental Learning Difficulties
المؤلف:
عبدالشافي، دعاء فوزي محمود
المصدر:
مجلة التربية وثقافة الطفل
, مج20, ع1
الناشر:
جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
179 - 211
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين مهارة حل المشكلات الاجتماعية وصعوبات التعلم النمائية لدى الأطفال، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة البحث من (13) طفلا وطفل...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
10
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج باستخدام بعض فنيات العلاج الوظيفي لخفض النشاط الزائد لدى الأطفال التوحديين
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of a Programme Using some Occupational Therapy Techniques to Reduce Hyperactivity among Autistic Children
المؤلف:
عرفات، أية حمدي محمد شعراوي
المصدر:
مجلة التربية وثقافة الطفل
, مج20, ع2
الناشر:
جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
51 - 78
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج باستخدام بعض فنيات العلاج الوظيفي لخفض النشاط الزائد لدي الأطفال التوحديين، وتم الاعتماد على المنهج شبه التجريبي الذي يتبع التصميم ذ...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
11
اختر هذا السجل
استخدام نظرية التماسك المركزي لخفض حدة القلق لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Program Based on Central Coherence Theory to Reduce the Severity of Anxiety in Children with Autism Spectrum Disorder
المؤلف:
عبدالكريم، أميرة حامد
المصدر:
مجلة التربية وثقافة الطفل
, مج23, ع1
الناشر:
جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
221 - 251
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج قائم على نظرية التماسك المركزي لخفض حدة القلق لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (١٠) أطفال (٦ ذكور، 4 إناث) من أطفال...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
12
اختر هذا السجل
برنامج إرشادي باستخدام العلاج العقلاني الانفعالي لتنمية بعد تحديد المشاعر لدي ضعاف السمع في مرحلة رياض الأطفال...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Counseling Program Using the Rational Emotive Therapy to Develop the Dimension of Identifying the Feelings for Hard of Hearing Children in the Kindergarten Stage
المؤلف:
كمال، سارة أحمد مصطفى
المصدر:
مجلة التربية وثقافة الطفل
, مج23, ع3
الناشر:
جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
471 - 505
المستخلص:
هدف البحث إلى بعد تنمية تحديد المشاعر لدي ضعاف السمع في مرحلة رياض الأطفال باستخدام العلاج العقلاني الانفعالي، وقد تكونت عينة البحث من (۱۹) طفلا وطفلة (١٣ بنين، ٦ بنات) من مرحلة ري...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو