Utilisation de Iapprentissage Hybride Pour Developper Quelques Competences de la Comprehension Lecturale en Francais Aupres des Etudiaante de la 2eme Annee Seecondaire

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	إستخدام التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي في اللغة الفرنسية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	صالح، إيمان محب علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	سليمان، رفقي إبراهيم محمد (م. مشارك) , الصيفي، مها عبدالغني (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج37, عدد خاص
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	120 - 146
ISSN:	2357-0628
رقم MD:	1342190
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الثانوي \| طلبة المرحلة الثانوية \| التعلم المدمج \| اللغة الفرنسية \| مهارات الفهم القرائي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

11

LEADER	01513nam a22002297a 4500
001	2098253
041		\|a fre
044		\|b مصر
100		\|9 712079 \|a صالح، إيمان محب علي \|e مؤلف
245		\|a Utilisation de Iapprentissage Hybride Pour Developper Quelques Competences de la Comprehension Lecturale en Francais Aupres des Etudiaante de la 2eme Annee Seecondaire
246		\|a إستخدام التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي في اللغة الفرنسية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
260		\|b جامعة المنوفية - كلية التربية \|c 2022 \|g أكتوبر
300		\|a 120 - 146
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم الثانوي \|a طلبة المرحلة الثانوية \|a التعلم المدمج \|a اللغة الفرنسية \|a مهارات الفهم القرائي
700		\|a سليمان، رفقي إبراهيم محمد \|g Soleiman, Rifqi Ibrahim Mohammed \|e م. مشارك \|9 654484
700		\|9 376256 \|a الصيفي، مها عبدالغني \|e م. مشارك \|g El-Seify, Maha Abdel-Ghany
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 028 \|e Faculty of Education Journal \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ \|l 950 \|m مج37, عدد خاص \|o 0263 \|s مجلة كلية التربية \|v 037 \|x 2357-0628
856		\|u 0263-037-950-028.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1342190 \|d 1342190